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História da Educação, memória e sociedade
A coletânea História da Educação, Memória e Sociedade apresenta pesquisas e produções desenvolvidas por historiadores e historiadoras integrantes de grupos de pesquisa ligados à área de História da Educação, os quais fazem parte do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Organizada em dezesseis capítulos, distribuídos em quatro eixos temáticos, a obra aborda estudos relacionados à História da Educação, enfocando as relações existentes entre memória e sociedade, cujas reflexões estão ligadas a aspectos teórico-metodológicos, instituições, cotidiano escolar, formação e trajetórias docentes, escolarização, livros e impressos.
História das escolas japonesas no Mato Grosso do Sul
Os textos, que integram esta coletânea, refletem várias tendências e perspectivas presentes na recente produção sul-mato-grossense em diálogo com o cenário nacional e internacional sobre a temática da escolarização japonesa. Discutimos acerca da questão da imigração, da escola étnica, das práticas escolares e culturais, questões da política imigratória no Brasil, memórias de imigrantes, história das instituições escolares em diferentes olhares.
Fundamentos da educação - Vol. 2
Nesse segundo volume são reunidos textos que compreendem a educação desde a Idade Antiga até o período da Idade Média, com surgimento das universidades. Muitas mãos são responsáveis pelos recortes que compõe o presente livro que não somente aceitaram participar da tarefa de composição do volume II, mas, por inúmeras vezes, não se cansaram de envidar esforços na reelaboração de conteúdo e ampliação de base de consulta. É importante destacar o caráter didático e atual da presente obra que teve a preocupação de se tornar acessível a todo e qualquer leitor que se debruça sobre o assunto.
História Da Educação No Nordeste Paulista
As "experiências" reunidas nesta coletânea buscam a reflexão sobre objetos peculiares ligados às questões histórico-educativas da região nordeste do Estado de São Paulo. Tal qual o trabalho singular de cada marceneiro com a madeira presente na metáfora de Thompson (1981), os autores participantes dessa obra se dedicaram ao estudo de instituições escolares de diferentes naturezas quais sejam confessionais, públicas, rurais, urbanas, do nível primário ao superior, observando-se suas normas, práticas, tempos, sujeitos e representações.
Fundamentos da Educação - Vol. 4
Neste volume IV, o sentido de educação em geral e da educação escolar passa por uma considerável ressigni¬ficação, na qual os saberes e fazeres da escola quanto ao desenvolvimento do educando e do educador, articulam-se aos eixos axiológicos e epistemológicos conforme a perspectiva de realidade e visão de mundo a partir da literatura especializada recortada. Lista-se, nesse volume, um conjunto de representantes que se mostraram legítimos representantes do período e que em menor ou maior grau permanecem como clássicos na literatura pedagógica.
Práticas Pedagógicas: Educação Infantil, Gestão Educacional e Formação de Professores no Sul do Mato Grosso do Sul
O livro Práticas pedagógicas: educação infantil, gestão educacional e formação de professores no sul do Mato Grosso do Sul apresenta estudos realizados por pesquisadores imbuídos em contribuir com a discussão de temas que envolvem a área da Educação. Fruto de estudos e pesquisas, esta obra mostra os diferentes aspectos da prática educacional em âmbito pedagógico e administrativo. Conta com textos de discentes da graduação em Pedagogia e da pós-graduação em Educação, professores da educação básica e do ensino superior que apresentam os resultados de suas ações em projetos de pesquisa, ensino e extensão relacionados às temáticas que tratam da educação infantil, da educação indígena, da gestão educacional, da docência e da formação de professores para a educação básica. Traz temas atuais que contribuem tanto para a formação de gestores quanto de docentes e estudantes de graduação, pois traça um diagnóstico da Educação em vários municípios do Mato Grosso do Sul, em diferentes momentos de nossa história.
