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e-Learning for Management and Marketing in Libraries
The contributions to the conference held in Geneva in 2003, focus on the very latest approaches to 'e-Learning'. The power and enormous diversity of this medium, becomes apparent as experts from all over the world compare notes and raise a whole new range of issues. The reader can examine the presentations of the various practitioners, or go straight to the discussions at the end, for insights into what the future holds for teachers and students alike.
Europe's Rich Fabric
Throughout human history luxury textiles have been used as a marker of importance, power and distinction. Yet, as the essays in this collection make clear, the term ‘luxury’ is one that can be fraught with difficulties for historians. Focusing upon the consumption, commercialisation and production of luxury textiles in Italy and the Low Countries during the late medieval and early modern period, this volume offers a fascinating exploration of the varied and subtle ways that luxury could be interpreted and understood in the past. Beginning with the consumption of luxury textiles, it takes the reader on a journey back from the market place, to the commercialisation of rich fabrics by an in...
Metaphor and Argumentation in Climate Crisis Discourse
This volume sheds light on the argumentative role of metaphor in climate change discourse, unpacking the ways in which stakeholders use specific metaphors to influence perceptions of the climate crisis. While existing research has explored the explanatory function of metaphors in communication on climate change, this book offers an alternative view, one which posits that metaphors can go beyond disseminating scientific observations to promoting biases in the depiction of these observations. Augé analyses oft-used ideas in climate change communication, such as greenwashing, drawn from a wide-ranging corpus spanning media discourse, scientific discourse, NGO communications, political speech, ...
Mapping Ideology in Discourse Studies
Discourse and ideology are quintessential, albeit contested concepts in many functionally oriented branches of linguistics, such as linguistic anthropology, critical discourse studies, sociolinguistics, and sociology of language. With many ways of understanding and utilizing the concepts, the line between discourse and ideology can become blurry. This volume explores divergent ways in which the concept of ideology may be applied in different branches of sociolinguistics and the sociology of language, critical discourse studies, and applied linguistics. The goal is to provide an overview of the ways in which these two concepts can be used separately or together, emphasizing one or the other d...
L'Afrique questions de performances
La caractérisation de la diversité des performances — qu’elles soient financières, commerciales, technologiques, économiques, organisationnelles, ressources humaines, environnementales, etc. — mobilise des ressources, des concepts, des grilles théoriques… L’Afrique est considérée comme un laboratoire d’idées et d’investigations pionnières grâce au recours à des outils méthodologiques mixtes et à des épistémologies originales. Les territoires, les écosystèmes d’affaires et d’innovation et les différents types d’ancrage des organisations et des marchés expliquent une partie de (des) la performance(s) du continent. Ce numéro spécial de Marché et Organis...
Communication et organisation
Les transformations organisationnelles qui accompagnent l'évolution du capitalisme depuis 30 ans donnent une place centrale à la communication. Celle-ci est généralement appréhendée dans une optique descriptive d'étude des organisations, ou comme dispositif au service de la performance. Il existe cependant une tradition de recherche qui l'aborde dans une perspective critique. C'est à cette orientation que cet ouvrage est consacré : Qu'est-ce qu'une recherche critique en communication des organisations ? Quelles catégories de la critique (aliénation, exploitation, domination...) sont convoquées ? Quels sont les fondements théoriques et épistémologiques d'une telle démarche ? Q...
Territorialization of Education
This comprehensive scientific work embraces, within the generic theme of "educations, territorialities and territories", the vast majority of different facets of the complex relationships between educations and territories that have developed over time. It sheds an original light on the many - and, for some, new - interactions between territories-territories, on the one hand, and educations, on the other hand, which have recently been identified and analyzed. Beyond this main objective, it contributes to improving the fine and differentiated understanding of the concept of territory in the sciences of education and training and, more importantly, it brings innovative developments to the stil...
La communication transparente
Ce volume explore différentes manifestations et variantes de l'impératif de transparence en communication organisationnelle, en proposant des analyses d'auteurs scientifiques et professionnels de divers pays et continents.
Penser la valeur d'usage des sciences
Mesurer les usages de la recherche en dehors du champ scientifique, est-ce possible, est-ce souhaitable ? L'ouvrage vise à documenter sous quelles modalités les débats conduits autour de la nature et de la valeur des usages des productions scientifiques dans des arènes de plus en plus larges et variées - scientométrie, transferts de technologie, relations sciences et société - contribuent non seulement à la mesure de la science et de ses effets, mais à influencer les manières mêmes de conceptualiser l'évaluation de la recherche scientifique. En lien avec les importants développements des réflexions internationales sur la production, la diffusion et les évaluations de la reche...
Territorialisation de l’éducation
Territorialisation de l’éducation revisite de façon inédite et novatrice les nombreuses interactions qui se sont progressivement développées au fil de l’histoire récente, comme plus ancienne, entre territoires-territorialités d’une part et écoles-éducations d’autre part. S’appuyant essentiellement sur des recherches empiriques originales, l’ouvrage contribue par l’approfondissement, la caractérisation et la spécification des différentes interactions abordées à travers divers types de contexte, à améliorer la compréhension des concepts multifactoriels de territoire et de territorialité qui ne sont pas sans influer sur l’éducation et la formation. La territorialité constitue un important facteur d’inégalités éducatives qui est encore trop souvent méconnu des sciences de l’éducation et de la formation, particulièrement en matière de projets, de souhaits et de choix d’orientation scolaire et professionnelle.
