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Vilten met kinderen
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Well, I Wonder
"Have we come to misunderstand children? Have we forgotten that children's consciousness, their minds, is intrinsically different from ours? And is that why we are trying to train them to become 'adults' rather than realizing we need to relearn our way of thinking in order to understand children?" Given the fast pace of modern life, the traditional qualities associated with childhood -- imagination, play, wonder, and even fun itself -- are in danger of being left behind. Surrounded by technology and pressures on parents toward early learning, today's young child is often bounced between television entertainment and computer games and then thoroughly unbalanced by premature intellectualizatio...
Lernen im bewegten Klassenzimmer
Der erfahrene Klassenlehrer Reinhard Schönherr-Dhom, der seit vielen Jahren an einer Waldorfschule erfolgreich mit dem innovativen Konzept des «bewegten Klassenzimmers» arbeitet, schildert die Grundzüge, Erfahrungen und praktischen Auswirkungen dieses Unterrichtsmodells. An einzelnen Beispielen wird das bewegte Klassenzimmer anschaulich erläutert. Ein sehr ausführlicher praktischer Teil gibt zahlreiche Anregungen zur Sinnesschulung und zu einem Lernen in Bewegung. Für Klassen- und Förderlehrer ist dieses Buch ein hilfreiches Arbeitsmittel. Es eignet sich aber auch für interessierte Eltern, die sich über das bewegte Klassenzimmer informieren möchten.
a tempo - Das Lebensmagazin
Liebe Leserin, lieber Leser! Wir alle tragen vermutlich einen "Sehnsuchtsort" in uns. Ist man an einem solchen und hat dann auch noch die Freude, einem herzwarmen Menschen zu begegnen, dann sitzt man da und liebt sein Leben – zumindest für diesen Moment. Ein solches Lebensgefühl durfte ich unlängst in Wien genießen, als ich zum Interview mit Adele Neuhauser im Ceféhaus verabredet war und wir bei Kaffee und Mehlspeise ins Plaudern kamen. Ihrer Biografie hat sie den auf den ersten Blick etwas verstörenden Titel Ich war mein größter Feind gegeben, sich nun aber – das wird in der Begegnung rasch spürbar – nach quälenden Zeiten und schweren Schicksalsschlägen neu mit sich selbst ...
Bullerbü ist überall
Wer denkt nicht gern an die glücklichen Kinder in Astrid Lindgrens Bullerbü, die nach Herzenslust spielen, die Natur entdecken und dabei immer wissen, dass ihre Eltern für sie da sind? Isabel Köller zeigt, wie man auch heute für seine Kinder eine glückliche Bullerbü-Welt schafft und sie dadurch zu selbstständigen, kreativen und glücklichen Menschen werden.
Das Goetheanum
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Kindersprechstunde
Sie ist das Standardwerk in allen Fragen nicht nur der Gesundheit, sondern auch der Erziehung: die Kindersprechstunde. Entscheidend dabei ist der ganzheitliche Ansatz der Autoren: Erziehung und Gesundheit des Kindes lassen sich nicht voneinander trennen. Eine gesunde Erziehung wirkt sich bis tief in die körperliche Entwicklung aus.
Waldorfkindergarten heute
Die Beiträge machen mit allen wesentlichen Elementen des Waldorfkindergartens vertraut und zeigen, wie man den Alltag im Vorschulalter sinnvoll gestalten kann. Das Buch kommt einem wesentlichen Bedürfnis vieler Eltern entgegen: einer umfassenden, aktuellen Einführung in die Pädagogik der Waldorfkindergärten. Die Autorinnen und Autoren beschreiben anschaulich den besonderen Ansatz der Waldorfpädagogik und ihr Verständnis der frühkindlichen Bildungsprozesse. Die Entwicklung des Kindes im Vorschulalter beruht zum überwiegenden Teil auf Vorbild und Nachahmung, Rhythmus und Wiederholung; diese grundsätzlichen Elemente prägen daher auch den Alltag in Waldorfkindergärten. In dem Buch werden aber auch die veränderten sozialen und gesellschaftlichen Bedingungen berücksichtigt. So entsteht ein lebendiges, vielseitiges Bild des heutigen Waldorfkindergartens. Auch die besonderen Organisationsformen der Waldorfkindergärten, der Weg bis zur Gründung eines Kindergartens und die Mitarbeit der Eltern kommen zur Sprache.
