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Gestão democrática e a construção do projeto político pedagógico das escolas do campo
Este livro foi escrito com o objetivo de promover uma reflexão acerca do papel do gestor escolar como mediador e articulador no processo de (re)elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico para as escolas localizadas no campo ou na cidade que atendem alunos do campo, na perspectiva da gestão democrática e fundamentado nos princípios pedagógicos da Educação do Campo. O processo de (re)elaboração do Projeto Político Pedagógico é coletivo e o gestor escolar tem papel fundamental no processo de sua construção no sentido de criar condições objetivas e estratégias mobilizadoras para envolver os professores, coordenadores, alunos, funcionários, pais e comunidade local, em que esses atores possam assumir o protagonismo no planejamento e desenvolvimento das ações administrativa, pedagógica, financeira e dos resultados educacionais da escola do campo. Em discussão, a importância de um Projeto Político Pedagógico que valorize a realidade da educação do campo, fortalecendo a luta por uma escola que seja do campo, pela terra, pelos valores sociais e culturais das mulheres, homens e crianças camponesas.
Educação em Tempos de Ultraconservadorismo: Resistência, Formação Docente e Políticas Públicas
O livro Educação em tempos de ultraconservadorismo: resistência, formação docente e políticas públicas apresenta uma compilação de artigos resultantes de pesquisas de doutorado, mestrado, especialização e de experiências dos integrantes do Programa Formacampo da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Este livro tem como objetivo instigar o leitor a respeito do compromisso político da educação e promover reflexões críticas sobre a realidade educacional brasileira, marcada pelo neoliberalismo e ultraconservadorismo, destacando referências teóricas e empíricas para construir maneiras de resistência por meio de um projeto de educação emancipatório. Assim, os temas abordados nos artigos são atuais e apresentam ideias a respeito de como construir o enfrentamento ao obscurantismo que se propagou recentemente na educação brasileira e materializar uma educação humana, crítica, emancipatória, como prática de transformação social.
Sofrimento psíquico dos presbíteros
Este livro é fruto de um trabalho pautado por metodologia científica de pesquisa de campo, com fundamentação teórica e acompanhado pela coleta de dados, observação e análise qualitativa durante 15 anos. Estão no divã do analista institucional não o sujeito individual, mas, sobretudo a Instituição Igreja, convocada a se analisar e elaborar novos caminhos. Sofrimento psíquico dos presbíteros - Dor institucional, é para todos os que trabalham com formação inicial e permanente na Igreja: aspirantes ao sacerdócio ou à vida religiosa consagrada, sacerdotes, religiosos, consagradas. Para todos os que estão interessados em sentar na cadeira da autoanálise e fortalecer uma nova opção de ser Igreja.
O retorno da terra
Quando conheci Daniela Fernandes Alarcon, em Brasília, em 2010, convidei-a para vir à aldeia tupinambá da Serra do Padeiro. Na época, estávamos organizando o nosso Seminário de Juventude, e propus que ela participasse. Daniela se encantou pelas paisagens, tomou banho de rio, comemos frutas do pé. Nessa visita, ela falou da possibilidade de realizar uma pesquisa aqui, com o meu povo, para estudar as retomadas de terras, caso nós aprovássemos. A sua proposta de trabalho foi discutida na aldeia, com as lideranças e os outros parentes, e aprovada. Depois, o projeto de pesquisa foi apresentado para a universidade. Nós nunca imaginaríamos a proporção e a repercussão que a sua pesqui...
Diario Oficial
Laws, decrees, and administrative acts of government.
