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Reflexões e práticas em pedagogia universitária
Esse livro reúne contribuições de estudiosos que têm investigado vários temas relacionados à docência, à aprendizagem e à prática pedagógica na educação superior. As reflexões aqui apresentadas discutem a formação do professor, considerando o fato de que a docência para esse nível se constitui muito mais por tradição do que pelo reconhecimento de saberes formalmente construídos. Também são objeto de análise diferentes experiências desenvolvidas no Brasil e no exterior, a abordagem dos currículos numa perspectiva de reconfiguração epistemológica e as inovações pedagógicas desenvolvidas em diferentes contextos. O objetivo primordial dos autores foi o de socializar conhecimentos sobre o tema, a fim de participar dos esforços da comunidade acadêmica na construção de bases consistentes, e consensuais, para o desenvolvimento da pedagogia universitária, permitindo, assim, o incremento de qualidade que tanto almejamos na educação superior.
América Latina
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ESTRATÉGIAS INSTITUCIONAIS PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E AS ASSESSORIAS PEDAGÓGICAS UNIVERSITÁRIAS: memórias, experiências, desafios e possibilidades
Acesso Gratuito: Baixe / Leia / Compartilhe
Didática, práticas pedagógicas e tecnologias da educação Vol. 2
A obra Didática, práticas pedagógicas e tecnologias da educação integra, junto com os livros Didática, epistemologia da práxis e tendências pedagógicas e Didática, formação de professores e políticas públicas, uma trilogia que reúne as comunicações realizadas nas sessões especiais, simpósios e conferências de abertura e encerramento que tiveram lugar no XXI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino "A Didática e as Práticas de Ensino no contexto das contrarreformas neoliberais", realizado no período de 20 a 27 de novembro de 2022, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia.
