You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Efter en kort teoretisk gennemgang af litterære metoder gennemgår bogen en række praktiske tekstanalyser inden for forskellige genrer og tidsperioder. Bogens udgangspunkt er kravet om, at man som lærer skal kunne give en fagdidaktisk vurdering af de tekster, der benyttes i undervisningen.
En guide til skriveprocessen i forbindelse med udarbejdelse af bacheloropgave, fra den første ide til den endelige finpudsning
Om de almene principper for læse- og skriveundervisning i førskoleområdet og i skolen med mange eksempler på sprogstimulerende aktiviteter, der kan bruges i børnehave, børnehaveklasse og i de første klasser
Grundbog i retorik til lærere og lærerstuderende, som selv skal lære mundtlig formidling og undervise andre i mundtlig formidling.
Definition af den mundtlige fortællings genrer, belysning af fortælletraditionen i et historisk perspektiv samt fagdidaktiske og praktiske bud på, hvordan man kan arbejde med den mundtlige fortælling i skolen, til støtte for elevernes identitetsdannelse.
Forskningsbaseret oversigt over læse- og skrivevanskeligheder, deres årsager og hvad man kan gøre ved det. Især om ordblindhed, vanskeligheder med sprogforståelse i læsning og sammensatte sproglige vanskeligheder i læsning.