Welcome to our book review site go-pdf.online!
You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Martin Luther: Erkendelse og formidling i renæssancen
Martin Luther var ikke bare hovedkraften bag reformationen og opbygningen af den protestantiske tradition. Han har også haft enorm betydning for hele det menneskesyn, der kom til at dominere renæssancen i Europa. I ”Martin Luther. Erkendelse og formidling” spørger teolog Jan Lindhardt, hvilket menneskesyn der var fremherskende inden renæssancen, og hvordan Luther gjorde oprør mod det. Bogen udkom første gang i 1983. Jan Lindhardt (1938-2014) var en dansk teolog og forfatter. Han var uddannet cand.theol. fra Københavns Universitet og var i en lang årrække biskop over Roskilde Stift. Jan Lindhardt skrev en lang række bøger om idehistorie, teologi samt biografier om blandt andre Martin Luther.
At tale med omtanke
None
Ordene mellem os. Folkloristiske fortolkninger om alderdom
I ”Ordene mellem os” undersøger etnolog Anne Leonora Blaakilde de mange forskellige måder, man i dag og gennem historien har set på alderdom. Vi møder ældre mennesker, som fortæller om deres egne erfaringer med det at blive gammel og at blive set på på en ny måde – både af samfundet, af ens nærmeste og af en selv. Bogen blev oprindeligt skrevet som ph.d.-afhandling og beskæftiger sig både med begrebet gerontologi – læren om aldring, folklore og synet på ældre mennesker. Den udkom første gang i 1998. Anne Leonora Blaakilde (f. 1961) er en dansk forfatter, yogainstruktør og lektor ved RUC. Hun er ph.d. i etnologi og forsker særligt i aldring og humanistisk sundhedsforskning ved Tværfaglige Sundhedsstudier ved RUC. Hun står både bag udgivelser, der henvender sig til fagfolk, og bøger skrevet til lægmand.
Seminarieserien. Retorik
Grundbog i retorik til lærere og lærerstuderende, som selv skal lære mundtlig formidling og undervise andre i mundtlig formidling.
Faglig evaluering i skolen
Med udgangspunkt i folkeskoleloven og faghæfternes trinmål belyses hvordan faglig evaluering kan indgå i den almindelige undervisning og være med til at udvikle den. Der gives en række eksempler på hvordan man kan evaluere på forskellige måder, afpasset efter hvad der skal evalueres, og altid med henblik på elevernes læring.
At forske ret
I Omsorg for Retfærdighed søgte Henrik Zahle at indkredse et mere rummeligt retsbegreb end den abstrakte størrelse, som retsteoretikere traditionelt beskæftiger sig med. Hans emne var dengang den juridiske afgørelsespraksis, og hans metode var at tage udgangspunkt i det praktiske juridiske arbejde, som det opleves og udfolder sig ved domstolene, i administrationen, på advokatkontorerne, i virksomhederne osv. I denne bog er Zahles metode den samme: I en række essays beskriver han dét at forske i jura med udgangspunkt i den juridiske forskning, der faktisk foregår, frem for det mere filosofisk orienterede. Henrik Zahles metode giver anledning til at gå direkte til de problemer, som den aktuelle juridiske forskning står overfor, og som dagligt studeres og diskuteres, og sikrer, at videnskaben ikke fortaber sig i et teoretisk problem uden praktisk betydning.
