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La vida, la naturaleza (tierra) y el Buen Vivir han sido objeto de estudio y análisis de muchos autores, hoy vemos en la sociedad, en la escuela y en la política múltiples cuestionamientos sobre el sentido de la vida y el deseo o cansancio de vivir. La vida en todo su contexto nos permite analizar, compartir e interpretar la misma vida, algunos seres se van volviendo más humanos, otros se transforman en insensatos y otros siguen y seguirán preguntándose por qué? ; lo cierto es que la vida siempre traerá sus preguntas e inquietudes y vemos a través del ejemplo que quienes disfrutan la vida, lo logran por medio de la capacidad de amar, de disfrutar y con una intención y voluntad clara de ser más humanos.
La crisis sistémica en que estamos inmersos en estos tiempos, nos lleva a cuestionarnos respecto a la educación, la vida y el ser humano, entre otros fenómenos. Es increíble pensar que en esta dura realidad civilizatoria predomina el mal sobre el bien y, lo más crítico, vemos una sociedad fundamentada en la confusión. Nos preguntamos ¿qué está sucediendo? No pretendemos revelar responsables sobre los problemas sociales que vive el mundo, pero es necesario tratar de entender, a través de la formación impartida en la escuela, la sociedad, la familia y la iglesia, el valor de la vida, el manejo de las emociones, el control de las pasiones, pero ante todo abrir y despertar consciencia.
El día 10 de enero del año 2006 me vi inmerso en el camino del suicidio. Una fuerza extraña me incitaba a materializar esta acción, pero el poder divino me mostró las maravillas de la creación y, por eso mismo, el redescubrimiento del sentido de la vida. Sin embargo, viví dos años más confundido, pues perdía constantemente mi subjetividad y en medio de lágrimas y depresión me sobrepuse a la muerte convirtiendo los motivos para suicidarme en razones de vida. Éste fue el motivo del libro en la vida, rehenes del miedo, el cual nace como una Pedagogía para la Vida y que es un resultado adicional de la investigación "El Estado Colombiano y el Buen Vivir, un proyecto político educativo".
Este libro recopila la historia de un hombre (Papá), que en medio de la confusión y deseo de suicidarse, se pregunta sobre el encanto y desencantos de la Vida, en un recorrido por la tragedia, lo complejo, las dificultades, lo humano, lo sensible y lo espiritual. Se trata de una historia real que nos cuestiona frente al ser-hacer en la vida, el cómo asumir las complejidades, dilemas y desafíos, bajo el extraordinario sentido del amor y la armonía de las emociones y relaciones.
Guillermo Rojas Quiceno plantea una investigación ontológica donde la condición humana debe permitir proyectar sus esfuerzos en el ser humano y la naturaleza, estructurados en el Índice de Felicidad y el Buen Vivir. Cabe considerar la necesidad de un cambio civilizatorio, donde el Estado le otorgue el debido reconocimiento a la tierra y a la naturaleza acerca de los derechos constitucionales y propicie el crecimiento de un Índice de Felicidad en los seres humanos para hacer amorosa la vida bajo el principio del Buen Vivir.
La investigación es preguntar y saber lo que pregunto... no es esperar respuestas, sino adquirir conocimiento. Este libro surge de la necesidad de presentar a docentes y estudiantes de Maestrías y Doctorados, ejemplos de lineamientos básicos investigativos de enfoque cualitativo. Considerando que la investigación es creación, propuesta, desafío, nunca la verdad, se muestran cuatro tesis doctorales realizadas en los últimos años en tres países y contextos académicos distintos. Hay elementos que se repiten en cada tesis -son los fundamentos de la investigación cualitativa que, de una u otra manera, deben estar presentes en todo el enfoque. Y, al mismo tiempo, hay diferencias en la manera como cada autor abordó su proyecto. Ahí está la riqueza de este trabajo.
El libro que presentamos es la continuación de la discusión de una tríada: educación física-recreación-deporte, desde la mirada de la Ciencia de la Motricidad Humana (CMH), propuestas por el portugués Dr. Manuel Sérgio a partir de la década de los setenta. Discusión que viene produciéndose en distintas unidades académicas de diversos entornos universitarios y culturales. El motivo fundamental de organizar estos textos que habían sido publicados como artículos independientes en otros espacios, es entregarlo como parte del homenaje que la Red Internacional de Investigadores en Motricidadad Humana estamos preparando al maestro y amigo Manuel Sérgio en abril del 2015 con motivo de su aniversario.
El texto tiene dos intenciones, una historica y otra critica-proyectiva. Historica, porque para criticar hay que conocer y para conocer hay que saber de la historicidad de un concepto. Critica, porque, como investigadores nos corresponde la tarea de mirarnos a nosotros mismos, evaluar la tarea realizada, analizar los errores y logros conseguidos, para desde ahi, proyectarnos y proyectar nuevas lineas de accion investigativa. Luego de haber escrito, en el 2005 y 2006 sendos textos colectivos, y en el 2009, una historia del arte de la CMH, pensamos que era el momento de aventurarnos, tambien colectivamente, en la elaboracion de otro documento que nos hiciera pensarnos. Este es el resultado de esa mirada retrospectiva que cuatro investigadores de cinco paises (Manuel Sergio desde Portugal; Eugenia Trigo desde Espana-Colombia; Marta Genu desde Brasil y Sergio Toro desde Chile) se han atrevido a asumir."
La lectura detenida de este libro nos lleva por el 'trasegar de una vida bien vivida', en la que estan presentes una serie de condiciones y/o valores vitales para hacer frente a lo que pronunciamos como construccion de conocimiento: insaciabilidad, tenacidad, plasticidad, adaptacion, reelaboracion permanente, creacion. Estos conceptos emergen a lo largo del texto de manera recurrente. Por tanto, hallaremos en esta obra la sintesis de un ser humano, mujer del siglo XXI, que enfrentando los avatares de su propio tiempo -segunda mitad del siglo XX hacia adelante- se adelanto a el, formulando las preguntas clave para ser fiel a su esencia de buscadora de utopias."
El propósito del libro es ofrecer lineamientos, didácticas y ejemplos básicos que permitan abordar de una manera consciente la acción investigativa desde una perspectiva cualitativa, creativa, lúdica, en la que la cultura, la investigación y la creatividad se trencen en un hilo conductor protagónico para la construcción del conocimiento. La Dra. Trigo no olvida ese ser humano que vive en carne propia la incerteza de la investigación y que de manera lúdica la va encarnando, la va haciendo suya, la subsume de tal forma que, cuando habla de ella y la comparte, lo hace de una manera en que no da lugar a dudas de su autoría. Es una obra nacida de sus entrañas, no para cumplir con un trámite académico sino para su vida.