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Sign languages and spoken languages have an equal capacity to communicate our thoughts. Beyond this, however, while there are many similarities, there are also fascinating differences, caused primarily by the reaction of the human mind to different modalities, but also by some important social differences. The articulators are more visible and use larger muscles with consequent greater effort. It is difficult to visually attend to both a sign and an object at the same time. Iconicity is more systematic and more available in signs. The body, especially the face, plays a much larger role in sign. Sign languages are more frequently born anew as small groups of deaf people come together in villa...
A IV Jornada Integrada do Centro Universitário Santa Maria (UNIFSM), realizada entre os dias 1 e 2 dezembro, foi um evento voltado à comunidade acadêmica da instituição, com o objetivo de proporcionar aos discentes e docentes espaços de reflexão sobre a realidade social e as implicações na formação acadêmica, bem como em outras instâncias da vida cotidiana. Objetivou, também, permitir a partilha de produção cientÃfica, incentivando debates que contribuam para a integração entre ensino, pesquisa e extensão.
Este livro foi organizado pensando no diálogo entre Neurologia e Educação! A discussão em torno do binômio estÃmulo ambiental e Sistema Nervoso Central traz à luz a importância do processamento da informação para a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e aprendizagem. Simplesmente, é um livro de leitura imperdÃvel! Boa leitura! Excelentes reflexões! Simone Capellini Aproveite esse livro! Foi organizado pensando em vocês, professores. Assim como os aprendentes, é importante estarmos atualizados com a Neurociência, processar informações, selecionar os estÃmulos mais importantes e renovar o conhecimento adquirido. Quando se aprende, novas habilidades e conhecimentos sÃ...
Este livro oferece aos alunos iniciantes da Psicologia ou de áreas afins conhecimento sobre onde e como o analista do comportamento faz a sua prática profissional. Ao mesmo tempo, permite que o aluno tenha contato com os conceitos básicos do Behaviorismo Radical e da Análise do Comportamento, por meio de um texto rigoroso conceitualmente, mas de fácil compreensão, por ter sido produzido e pensado para iniciantes. O livro traz informações teórico-práticas sobre o trabalho do analista do comportamento na educação de crianças com necessidades especiais, na psicoterapia, em comunidades e com indivÃduos com problemas de conduta.
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Como parte das comemorações dos 25 anos do Programa de Pós-Graduação em Educação Especial (PPGEEs) da UFSCar, esta obra apresenta resumos das teses e dissertações defendidas, objetivando divulgar o trabalho inovador e abrangente desenvolvido por alunos e professores. Ao longo deste um quarto de século, o programa tem buscado contribuir, de maneira intencional e planejada, para a superação de uma Educação Especial equivocada, a qual responsabiliza o aluno, com necessidades educacionais especiais ou o seu meio próximo, por suas dificuldades de aprendizagem e adaptação ao meio social, exercendo uma função segregadora e atuando contra os ideais de inclusão e integração social de portadores de deficiências e contra a garantia de sua plena cidadania.
A LinguÃstica ClÃnica reúne profissionais, investigadores e estudantes de diferentes graus académicos cujo foco de trabalho é a exploração da ponte entre a LinguÃstica e a Fonoaudiologia (na tradição brasileira) ou a Terapia da Fala (na tradição portuguesa). Tem como objetivos centrais a construção de conhecimento sobre a natureza dos desempenhos linguÃsticos atÃpicos e a preocupação constante em tornar os processos de avaliação e de intervenção em contexto clÃnico cada vez mais rigorosos e eficazes. O presente volume destina-se a quem estuda ou investiga aspetos relacionados com desempenhos linguÃsticos atÃpicos em paÃses lusófonos, nomeadamente a estudantes e doc...
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