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Políticas Educacionais e Desigualdade Social no Brasil
Analisa o direito à educação nas políticas educacionais e socioeducativas à luz dos princípios, diretrizes e normativas do ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), do SINASE (Sistema de Nacional de Atendimento Socioeducativo) e da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) como processo de inclusão social de adolescentes autores de atos infracionais. Adota, como ponto de partida, os dados dos Levantamentos do Atendimento Socioeducativo ? do SINASE ? de 2012 a 2015. Reflete criticamente os dados associados ao contexto complexo de desigualdade e exclusão desses sujeitos nas políticas públicas. Assim, descreve elementos significativos da conjuntura histórica, sociocul...
Ensino Superior & Assistência Estudantil
As Instituições de Ensino Superior têm consolidado suas agendas de trabalho no Brasil fundamentando suas atividades de modo concentrado em estratégias de Ensino, Pesquisa e Extensão, tradicionalmente conhecidas como tripé humboldtiano e que são direcionadas por normativas governamentais ao longo do tempo, em contraposição à implementação marginal de estratégias de internacionalização e assistência estudantil. É neste contexto educacional cristalizado ao longo de décadas no país que o presente livro vem a discutir a temática da assistência estudantil nas Instituições de Ensino Superior brasileiras, a qual é paradoxalmente identificada como central para viabilizar um id...
Assistência Estudantil no Ensino Superior
A assistência estudantil trata-se de uma temática de ampla relevância empírica em instituições de ensino superior em todo o mundo, não obstante exista uma lacuna na produção de estudos científicos sobre a questão, razão pela qual o presente livro foi escrito, justificado pelo sentido de corroborar para uma leitura acadêmica com base em uma genuína experiência nacional. Intitulado “Assistência Estudantil no Ensino Superior”, este livro traz uma abordagem multidisciplinar e multitemática como estratégia teórico-metodológica funcional para uma imersão profunda na complexa tessitura social no ensino superior, permitindo, assim, a construção de uma rica narrativa discur...
30 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente
Conhecida como Estatuto da Criança e do Adolescente, a Lei Federal nº 8.069, de 13 de julho de 1990, trata-se do principal marco jurídico de regulação dos direitos humanos infantojuvenis no Brasil, sendo o resultado de um campo de poder que foi permeado por demandas endógenas de consolidação do Estado Democrático de Direito, bem como por agendas internacionais de negociação de direitos coletivos difusos de terceira geração. Partindo desta temática, o presente livro, “30 Anos do Estatuto da Criança e do Adolescente”, foi elaborado com o objetivo de celebrar, no ano de 2020, o aniversário de 30 anos de criação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), por meio de um...
Reconstruindo os caminhos da Educação
Os artigos convidam o leitor a refletir sobre o processo de medicalização na sociedade, o qual limita a autonomia das pessoas e compreende problemas sociais. Neste cenário, publicar os textos de autorias diversas foi decorrente do desejo de instigá-los à aventura do pensar, a escrever suas reflexões e a incitá-los a romper com o discurso instituído que os leva a não problematizar a realidade escolar. Duvidar e questionar torna-se, muitas vezes, algo arriscado. Contudo, o exercício do pensar e de fortalecer o espírito crítico é um ato de resistência ao processo de embrutecimento tão comum na sociedade contemporânea.
Solid Lubrication Fundamentals and Applications
Solid Lubrication Fundamentals and Applications description of the adhesion, friction, abrasion, and wear behavior of solid film lubricants and related tribological materials, including diamond and diamond-like solid films. The book details the properties of solid surfaces, clean surfaces, and contaminated surfaces as well as discussing the structu
The Capability Approach
How can human capabilities be articulated and promoted in practice? How can the challenges encountered in its application be addressed? This volume answers these research questions through nine country case studies from the Global North and the Global South.
How to Write a Damn Good Novel
Covers characterization, plot, theme, conflicts, climax and resolution, point of view, dialogue, revision, and manuscript submission.
Valparaíso School
"The School of Architecture at the Catholic University of Valparaiso, Chile, underwent a transformation in 1952 when a group of young architects led by Alberto Cruz began teaching at the school. The Valparaiso School, as it became known, acquired an international reputation for its radical stance and its commitment to dialogue between architects and other disciplines. From 1970 onwards, it began to focus much of its research and design activity on the Open City project, which had been created by a group of architects, artists and poets with a vision of a city with "no master plan, no imposed ordering devices, and no hierarchical networks of infrastructure." Originally set up as a laboratory-type environment, this alternative community has since become a place of residence and work for like-minded people. Valparaiso School: Open City Group provides an insight into this radical experiment in urban development through a series of essays and photographs."--BOOK JACKET.Title Summary field provided by Blackwell North America, Inc. All Rights Reserved
Beyond Smarter
Originally developed to help students overcome learning obstacles created by emotional trauma or neurobiological learning disabilities, Reuven Feuersteins work is now used in major cities around the world to support improved thinking and learning by all students. This book is the most up-to-date summary of his thinking and includes accessible descriptions of his tools and methods for cognitive modifiablilty and mediated learning. With dramatic case studies throughout the text, Feuerstein and his co-authors define intelligence as a dynamic force that drives the human organism to change the structure of thinking in order to answer the needs it encounters. They describe in detail the specific s...
