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Este livro poderá ajudar você, docente, estudante e pesquisador do campo das Ciências da Religião Aplicada, particularmente do Ensino Religioso, a aprofundar seus conhecimentos e sua prática em relação a esse componente curricular. Isso porque a área acadêmica para a formação docente e para o debate epistemológico e metodológico do componente curricular Ensino Religioso se situa nas Ciências da Religião em diálogo com a Educação. Mas é preciso preparo pedagógico para lidar com ele. Conhecer metodologias e fontes bibliográficas para se tratar da dimensão religiosa do ser ajuda a descobrir elementos tidos como suportes no enfrentamento dos grandes desafios vividos pelas c...
Este livro poderá ajudar você docente, estudante e pesquisador do campo das Ciências da Religião Aplicada, particularmente do Ensino Religioso, a aprofundar seus conhecimentos e sua prática em relação a este componente curricular. Isto porque a área acadêmica para a formação docente e para o debate epistemológico e metodológico do componente curricular Ensino Religioso se situa nas Ciências da Religião em diálogo com a Educação. Assim, você está recebendo uma contribuição prática para o trabalho com os objetos de conhecimento do Ensino Religioso, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Este livro poderá ajudar você — docente, estudante e pesquisador do campo das Ciências da Religião Aplicada, particularmente do Ensino Religioso — a aprofundar seus conhecimentos e sua prática em relação a este componente curricular. Isso porque a área acadêmica para a formação docente e para o debate epistemológico e metodológico do componente curricular Ensino Religioso se situa nas Ciências da Religião em diálogo com a Educação. Mas é preciso preparo pedagógico para lidar com ele. Criança turista ou criança peregrina são construções pedagógicas do conceito de infância. Educar para um futuro ético, fundado na alteridade, será o grande desafio da educação.
O livro oferece ao público em geral, mas especialmente aos que se interessam pelas temáticas de espiritualidade, religião, educação, ensino religioso e direitos humanos, a produção acadêmica dos Grupos de Pesquisa: Religiosidade, Espiritualidade e suas interfaces, da PUC Minas, campus Poços de Caldas e do REDECLID do PPG em Ciências da Religião, da PUC Minas, resultante dos seus Colóquios de 2018 e de 2019. O leitor encontrará conferências realizadas nos eventos, artigos e comunicações, produtos de pesquisas apresentadas em mesas e grupos de trabalho como: laicidade e confessionalidade, religião e política, política e direitos humanos, imagens e memórias das mulheres, esp...
Esta obra é importante para aquelas e aqueles que educam as crianças, preocupam-se com sua formação humana e, principalmente, lutam por um Ensino Religioso laico na Educação Infantil, cuja presença não indica ensino de religiões, mas educação e cuidado para com a dimensão religiosa da criança.
Todos necessitamos de alguém que nos indique um caminho, uma direção para encontrar o sentido da vida — Agostinho foi e continua a ser esse alguém. Por mais de mil e seiscentos anos, ele continua a ser um farol iluminando mentes e aquecendo corações na apaixonante viagem da existência. Agostinho e o maravilhoso sentido da vida é uma obra paradidática que propõe tais reflexões sobre as Confissões de Santo Agostinho para o público infanto-juvenil.
RELIGAR-SE é uma coletânea de ensaios que visa o estudo e a compreensão do 'fenômeno' religioso, como parte do 'fenômeno' humano a partir do contexto sociológico, antropológico, filosófico, teológico e histórico. Sua complexidade deve ser estudado e interpretado sob diversas perspectivas epistemológicas, ou seja, através da análise de várias ciências, objetivando comparar e entender as múltiplas reflexões em torno do pensamento religioso. Dessa forma, é preciso estabelecer métodos e metodologias de pesquisa que determinem os percursos que possibilitam integrar Ciência da Religião com outras ciências, para depois definir a transdisciplinaridade através do confronto entre os diferentes ramos de conhecimento. A interdisciplinaridade assim como a transdisciplinaridade são vistas como alternativas aos problemas que emergem quando os limites da fragmentação disciplinar se tornam um obstáculo à construção do conhecimento em um sistema carente de novas ideias. Boa leitura!
Este livro se propõe a discutir o Ensino Religioso e a Diversidade religiosa por meio de um estudo de caso que busca identificar a Diversidade religiosa no entorno de escolas públicas situadas na Região 2 de Vila Velha/ES, visando apontar caminhos para um trabalho efetivo sobre a Educação, a tolerância e o respeito à liberdade religiosa no componente curricular de Ensino Religioso.
A temática deste trabalho consiste em refletir sobre a noção de Deus no mundo da criança. Pensar o imaginário infantil e extrair dele a importância de Deus na sociedade. As indagações sobre a religiosidade infantil têm sido foco de investigações em diferentes contextos científicos. Todo pensamento da criança se destina, desde o advento da linguagem, a se fundir paulatinamente ao pensamento do adulto. Por esse motivo, é mister refletir sobre partes distintas no conteúdo do pensamento infantil: uma sendo essencialmente de influência social e outra de uma reação original da criança. Chegamos à conclusão, nesta obra, num contexto dialogal entre a religião e a noção de Deus, como própria do indivíduo, mas com influências das mais diversas, seja da comunidade nela inserida ou dos próprios espaços públicos aos quais pertencem e as manifestações de comportamento ali existentes. Este livro, portanto, apresenta uma análise das ideias infantis acerca de Deus extraídas a partir de seu ambiente social.
Zoo Animals: Behaviour, Management, and Welfare is the ideal resource for anyone needing a thorough grounding in this subject, whether as a student or as a zoo professional.