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PSI-Potsdam
An der Universität Potsdam wird seit 2015 im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ das Projekt „Professionalisierung – Schulpraktische Studien – Inklusion“ (PSI-Potsdam) durchgeführt und am Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB) koordiniert. Zur ersten Projektförderphase (2015-2018) erschien der Band „PSI-Potsdam – Ergebnisbericht zu den Aktivitäten im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung (2015-2018)“ zum Auftakt der Reihe „Potsdamer Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung“. Der vorliegende Band aus der gleichen Reihe gibt in den Kapiteln „Erhebungen“, „Lehrkonzepte“ und „Vernetzungen“ einen Überblick über al...
Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule
SchülerInnen mit Lernschwierigkeiten zeigen häufig auch Probleme im Verhalten - und umgekehrt. Für SchülerIinnen und Lehrkräfte sind solche gleichzeitig auftretende Phänomene eine große Herausforderung, die mit Fragen zur gezielten Unterstützung dieser Zielgruppe einhergeht. Das Buch fokussiert das Phänomen gleichzeitig auftretender Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule mit dem Ziel, Grundlagen- und Handlungswissen zu dem Thema zu vermitteln. Dabei richtet sich das Werk gleichermaßen an interessierte PraktikerInnen, Studierende und Forschende, die sich aus verschiedenen Anlässen mit dem Thema auseinandersetzen wollen. In insgesamt 25 Kapiteln bearbeiten ausgewiesene ExpertIinnen aus der Sonderpädagogik, der Psychologie, der Erziehungswissenschaft und der Bildungsforschung verschiedene Themen, die für das gemeinsame Auftreten von Lern- und Verhaltensschwierigkeiten in der Schule relevant sind.
Fachdidaktik inklusiv II
Inklusion ist nach wie vor ein zentrales Thema und ist mittlerweile auch in den fachdidaktischen Diskursen breit vertreten. Inklusiver Unterricht findet (auch) im gemeinsamen Fachunterricht statt und kann gelingend gestaltet werden. Interdisziplinäre AutorInnenteams aus Forschung und schulischer Praxis präsentieren in diesem Band Beiträge zu allgemeinpädagogischen Themen wie Classroom Management, Möglichkeiten des Team- und Co-Teachings, Unterrichtsplanung und der Berücksichtigung von Lernausgangslagen und -fortschritten sowie fachspezifische Ansätze und Überlegungen für einen inklusiven Fachunterricht. Der Band versteht sich als Fortführung des Bandes 3 'Fachdidaktik inklusiv' der Reihe 'LehrerInnenbildung gestalten' und bietet weitere Überlegungen zu fachübergreifenden und fachspezifischen Ansätzen.
Unterstützung der Selbstwirksamkeit durch Bewegungsangebote in der Grundschule
Examensarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1.0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Möglichkeiten der Selbstwirksamkeit durch Bewegungsangebote in der Grundschule. Es stellt sich die Frage, wie die betreuten Kinder in ihrem positiven Selbstwirksamkeitserleben gefördert werden können. Der beobachtete Unterschied im Selbstwirksamkeitserleben bewegungsaffiner Kinder gegenüber solchen, die sich eher Bewegungsangeboten entzogen, führte zu der Überlegung, dass die Selbstwirksamkeit durch Bewegungsangebote in der Grundschule unterstützt werden kann. Denn wenn man die kindliche Bewegung als Einheit von Erleben, Denken, Fühlen und Handeln versteht, liegt es nahe, dass zwischen diesen Bereichen nicht nur Zusammenhänge, sondern Wechselwirkungsprozesse bestehen.
Airborne Wind Energy
This book provides in-depth coverage of the latest research and development activities concerning innovative wind energy technologies intended to replace fossil fuels on an economical basis. A characteristic feature of the various conversion concepts discussed is the use of tethered flying devices to substantially reduce the material consumption per installed unit and to access wind energy at higher altitudes, where the wind is more consistent. The introductory chapter describes the emergence and economic dimension of airborne wind energy. Focusing on “Fundamentals, Modeling & Simulation”, Part I includes six contributions that describe quasi-steady as well as dynamic models and simulati...
Cyberpragmatics
Cyberpragmatics is an analysis of Internet-mediated communication from the perspective of cognitive pragmatics. It addresses a whole range of interactions that can be found on the Net: the web page, chat rooms, instant messaging, social networking sites, 3D virtual worlds, blogs, videoconference, e-mail, Twitter, etc. Of special interest is the role of intentions and the quality of interpretations when these Internet-mediated interactions take place, which is often affected by the textual properties of the medium. The book also analyses the pragmatic implications of transferring offline discourses (e.g. printed paper, advertisements) to the screen-framed space of the Net. And although the main framework is cognitive pragmatics, the book also draws from other theories and models in order to build up a better picture of what really happens when people communicate on the Net. This book will interest analysts doing research on computer-mediated communication, university students and researchers undergoing post-graduate courses or writing a PhD thesis. Now Open Access as part of the Knowledge Unlatched 2017 Backlist Collection.
Russian Germans on Four Continents
The history of Russian Germans (Russlanddeutsche) is one of intensive mobility across space and time. Today, the descendants of eighteenth-century German-speaking settlers in the Russian Empire live on four continents: Europe, Asia, and North and South America. In this volume, authors from the fields of history, sociology, cultural studies, and sociolinguistics analyze key issues of the history and present of this globally connected diaspora group from an interdisciplinary angle. Contributions address the institutional regimes and networks that shaped—and continue to shape—the mobility of Russian Germans on a global scale, the impact of war and violence on the history of this group durin...
Discourse Constructions of Youth Identities
This volume sets out to foreground the issues of youth identity in the context of current sociolinguistic and discourse research on identity construction. Based on detailed empirical analyses, the twelve chapters offer examinations of how youth identities from late childhood up to early twenties are locally constructed in text and talk. The settings and types of social organization investigated range from private letters to graffiti, from peer group talk to video clips, from schoolyard to prison. Comparably, a wide range of languages is brought into focus, including Danish, German, Greek, Japanese, and Turkish. Drawing on various discourse analytic paradigms (e.g. Critical Discourse Analysis, Conversation Analysis), the contributions examine and question notions with currency in the field, such as young people's linguistic creativity and resistance to mainstream norms. At the same time, they demonstrate the embeddedness of constructions of youth identities in local activities and communities of practice where they interact with other social identities and factors, in particular gender and ethnicity.
Computational Science – ICCS 2023
The five-volume set LNCS 14073-14077 constitutes the proceedings of the 23rd International Conference on Computational Science, ICCS 2023, held in Prague, Czech Republic, during July 3-5, 2023. The total of 188 full papers and 94 short papers presented in this book set were carefully reviewed and selected from 530 submissions. 54 full and 37 short papers were accepted to the main track; 134 full and 57 short papers were accepted to the workshops/thematic tracks. The theme for 2023, "Computation at the Cutting Edge of Science", highlights the role of Computational Science in assisting multidisciplinary research. This conference was a unique event focusing on recent developments in scalable scientific algorithms, advanced software tools; computational grids; advanced numerical methods; and novel application areas. These innovative novel models, algorithms, and tools drive new science through efficient application in physical systems, computational and systems biology, environmental systems, finance, and others.
Handbook Of Information Technology In Organizations And Electronic Markets
The rapid growth in the adoption and diffusion of information technologies has important implications for practitioners, academics and policy-makers. The widespread use of information technologies is challenging traditional business models and reshaping socio-economic paradigms, as well as promoting new social relations, jobs and working structures.By synthesizing prior research and providing a strong foundation for future research, the aim of this book is to contribute to our practical and conceptual understanding of the technological, behavioral, organizational, social and economic issues and their inter-relationship in organizations and electronic markets.The book covers five broad aspects: technological innovations and trends; organizational change and knowledge management; strategic transformation; and social and economic transformation. Contributions include works by scholars from recognized international communities of academics, practitioners and policy-makers.
