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Programa para la intervención psicológica del mutismo selectivo en contextos educativos
Hay al menos tres razones que convergen y justifican la necesidad y la oportunidad de dar a conocer el contenido de esta obra. La razón principal es que se ha superado una década desde la primera aplicación de la intervención psicológica del mutismo selectivo en los centros educativos (IPMSCE) al tratamiento de un caso de mutismo selectivo en un centro educativo. La segunda es estrictamente económica. Está referida al conocimiento que ya se tiene de la reducción de los costes que conlleva el tratamiento temprano de cualquier trastorno del comportamiento, propio de la infancia y la adolescencia, cuando se interviene allí donde se presenta como ocurre en los contextos educativos. Fina...
Guía turística del universo
El reto más importante del movimiento transdiagnóstico es su pretensión de superar la problemática que planteaba y plantea la elevada comorbilidad entre las categorías psicopatológicas discretas. Esta problemática, generada por un modelo que es ajeno a la psicología clínica y de la salud, dificulta el desarrollo de esta disciplina y complica el ejercicio de la profesión del psicólogo. Esta situación ha hecho que se conjeturas en nuevas relaciones teóricas y prácticas que necesitaban ser puestas a prueba. Como consecuencia se han formulado nuevas hipótesis con el fin de hallar soluciones más adecuadas y beneficiosas para los pacientes y, asimismo, para clarificar el campo de e...
El ejercicio de la psicología aplicada
El fin de esta obra es poner en manos de los lectores un trabajo en el que se proporciona una visión general de las funciones que desempeñan los psicólogos y los campos en los que se aplican, los requisitos que requiere su formación y el proceso de actuación profesional. Se trata de una aproximación a la profesión del psicólogo útil tanto para quienes están formándose como para los que, llevando ya tiempo en ella, deseen administrarse una dosis de recuerdo y actualización para tener una visión de conjunto de la misma. Así mismo, este trabajo puede resultar de utilidad a quienes desde otras disciplinas deseen tener información sobre la labor de estos profesionales; tal puede se...
Intervención psicológica conductual y conductual-cognitiva
La intervención psicológica es el conjunto de acciones que se realizan en el curso del ejercicio de la profesión del psicólogo. Abarca desde que se recibe por primera vez al paciente y cliente hasta la despedida tras la última evaluación de seguimiento de los efectos del tratamiento. Incluye, pues, un doble proceso: el de la evaluación (pretratamiento, intratratamiento, postratamiento y de seguimiento) y el del diseño o la adaptación, la planificación y la aplicación del tratamiento. El manual se desarrolla con un doble objetivo. Por una parte, poner en manos del lector en general, y muy especialmente del futuro psicólogo, una aproximación concreta al proceso de evaluación y tr...
Intervención psicológica
El manual aborda la perspectiva histórica de la psicología científica, la descripción del proceso de intervención y las principales estrategias, técnicas y tratamientos integrados en la denominada primera, segunda y tercera generación de tratamientos psicológicos. El contenido se ha estructurado para dar respuesta a los objetivos de este libro, que son: poner en manos del lector en general, y muy especialmente del futuro psicólogo, los actuales estudiantes del grado en Psicología, una aproximación concreta al proceso de evaluación y tratamiento que se ha desarrollado a luz de las premisas teóricas de los enfoques que hoy integran el modelo conductual-cognitivo, e implicar al lector en el dominio activo de la materia de cada capítulo a través de un extenso número de actividades que incluyen tareas de análisis, descripción, enumeración, agrupación, comparación, reflexión, etc.
Shyness
Do we learn to be shy or are we born shy? Can shyness be 'unlearnt'? It affects both the individual and the social development of people and ends up limiting them over time. This book deals with its relation to self-esteem, school performance and bullying.
Structural, Syntactic, and Statistical Pattern Recognition
This book constitutes the refereed proceedings of the 12th International Workshop on Structural and Syntactic Pattern Recognition, SSPR 2008 and the 7th International Workshop on Statistical Techniques in Pattern Recognition, SPR 2008, held jointly in Orlando, FL, USA, in December 2008 as a satellite event of the 19th International Conference of Pattern Recognition, ICPR 2008. The 56 revised full papers and 42 revised poster papers presented together with the abstracts of 4 invited papers were carefully reviewed and selected from 175 submissions. The papers are organized in topical sections on graph-based methods, probabilistic and stochastic structural models for PR, image and video analysis, shape analysis, kernel methods, recognition and classification, applications, ensemble methods, feature selection, density estimation and clustering, computer vision and biometrics, pattern recognition and applications, pattern recognition, as well as feature selection and clustering.
Psicología de la salud en la infancia y adolescencia
El objetivo de este manual, escrito por especialistas con amplia experiencia en los distintos campos, es presentar una muestra de los problemas de salud que más frecuentemente tratan los psicólogos en la población infanto-juvenil, en su modalidad de caso único o intervención individual. Pese a que en la actualidad contamos ya con excelentes manuales de psicología de la salud que abordan aspectos descriptivos y teóricos, no poseíamos todavía ninguno dedicado a la evaluación y tratamiento del caso único en esta población. Ésa es la laguna que pretende cubrir este manual de casos prácticos, mostrando cómo se interviene, paso a paso, en este tipo de problemas. El libro consta de c...
Técnicas de modificación de conducta
Pese a su relativa juventud, actualmente, la modificación de conducta, también conocida como terapia de conducta en su aplicación a contextos clínicos, se presenta como punto de referencia necesario para todo aquel que quiera generar, desarrollar, mantener, disminuir o eliminar comportamientos relevantes para el sujeto o entienda necesario modificar el medio en el que tienen lugar (o deberían tenerlo) dichos elementos. Desde la perspectiva de la modificación de conducta el buen psicólogo debe aprender a serlo, se hace a través del estudio concienzudo de la disciplinas que integran la psicología científica y muy especialmente de lo que otros han hecho antes que él, en relación con...
