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Duas décadas de contribuições do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem - UEL
A coletânea é composta por 16 capítulos, sendo quatro capítulos para a Linha 1, quatro para a Linha 2, cinco para a Linha 3 e três para a Linha 4. As coautorias aconteceram eminentemente entre orientadores e seus pós-graduandos e, em alguns casos, entre docente e supervisora de pós-doutorado e parcerias entre docentes. Nos artigos da Linha 1 são discutidos temas sobre as pesquisas na área da variação linguística, evidenciando, sobretudo, os estudos sobre o português brasileiro, em interface com a área de Jornalismo, da Dialetologia e da Sociolinguística Variacionista e sobre a língua Kaingang. A Linha 2 reúne artigos sobre o estudo do texto e do discurso e são apresentados ...
Sociolinguística no Brasil: textos selecionados
Com o objetivo principal de investigar as conexões entre variabilidade e uso da língua, esta coletânea reúne resultados de pesquisas conduzidas pelos membros do GT de Sociolinguística da ANPOLL (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística), uma das principais referências para o estudo da Sociolinguística no Brasil. Seus treze capítulos distribuem-se em quatro eixos temáticos - Variação e Mudança Linguística; Contato Linguístico e Identidade; Sociolinguística e Ensino e Perspectivas Teóricas e Metodológicas para o Estudo da Variação e Mudança Linguística – e abordam aspectos fonológicos, morfossintáticos e sintáticos de variedades do português faladas no Brasil, em Portugal e na África.
Para a história do português brasileiro
Esta coletânea de artigos faz parte do projeto "Para a História do Português Brasileiro". Desta forma, unindo grupos de pesquisa de diversas regiões do país, promovendo investigações contínuas e priorizando a qualidade dos trabalhos, os organizadores deste livro têm trazido uma significativa contribuição para os conhecimentos da área. A presente publicação faz parte de uma série iniciada em 1998 e apresenta um conjunto de novas informações, importantes para a construção da história do português brasileiro.
Mulheres, Linguagem e Poder
Este livro é uma contribuição da Linguística, de forma geral, e da Sociolinguística, de forma específica, para o debate acadêmico e político sobre a relação entre a construção de identidades de gênero e usos linguísticos, com foco no "feminino". A obra propõe uma ampla revisão teórica e reflexiva sobre o tema a partir do enfoque da Sociolinguística variacionista, e apresenta uma série de estudos contemporâneos que exploram a relação entre usos linguísticos e gênero. Tais pesquisas ora problematizam estereótipos sobre o papel das mulheres nos processos de variação e mudança, ora propõem novos olhares teóricos e metodológicos para se explicar a relação entre as mulheres e as línguas.
Avanços Tecnológicos, Gestão da Qualidade e Linguagem
A Faculdade de Tecnologia Prof. Antônio Seabra de Lins (FATEC Lins) está entre as melhores instituições do Estado de São Paulo e destaca-se pelo comprometimento com a excelência acadêmica. Em avaliação do Ministério da Educação (MEC) referente ao período de 2018 a 2021, a instituição se posicionou entre as oito melhores das 76 Fatecs do Estado, ultrapassando a média nacional no Índice Geral de Cursos (IGC). Os artigos aqui reunidos são frutos de pesquisas, estudos e reflexões profundas realizadas por nossos professores, alunos e ex-alunos, explorando temas relevantes e atuais. As áreas de tecnologia, gestão da qualidade e linguagem são apresentadas de maneira multidisciplinar, refletindo a diversidade de interesses e expertise de nossa comunidade acadêmica. Este livro é um testemunho do nosso esforço conjunto para promover o conhecimento, disseminar boas práticas e colaborar para o avanço desses campos vitais para o progresso humano. Desejamos que esta obra seja fonte de inspiração, conhecimento e referência para futuras pesquisas e estudos.
Língua Portuguesa III
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Língua portuguesa III aprofunda-se no estudo da língua e da linguagem, partindo dos tipos de gramática para assinalar, logo de início, a complexidade do funcionamento e da organização desses sistemas. Entre os assuntos tratados, destacam-se a semântica e a linguística, que servem de base para abordar contextos e a produção de efeitos de sentido. A análise composicional de sentenças abrange uma parte considerável da obra, uma vez que investigar as associações das palavras, a fim de discutir a formação de enunciados e, portanto, a produção de significado, é fundamental para compreender ainda mais a língua portuguesa. Por fim, ao abordar as ciências relacionadas ao léxico, a obra evidencia a importância do estudo da nossa língua enquanto fenômeno vivo, dinâmico.
Signum v.24 n.1/ abril de 2021 (Versão Português)
A Signum: Estudos da Linguagem é uma publicação editada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos (artigos e resenhas) nas áreas de descrição e análise linguísticas, estudos do texto/discurso, ensino/aprendizagem e formação do professor de línguas portuguesa, línguas estrangeiras e de outras linguagens.
Signum v.24 n.2 - agosto de 2021 (Versão Português)
A Signum: Estudos da Linguagem é uma publicação editada pelo Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina. Tem por objetivo a divulgação de trabalhos inéditos (artigos e resenhas) nas áreas de descrição e análise linguísticas, estudos do texto/discurso, ensino/aprendizagem e formação do professor de línguas portuguesa, línguas estrangeiras e de outras linguagens.
Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem
O primeiro volume da coletânea “Estudos Discursivos das Práticas de Linguagem”, que consta de 44 capítulos repletos de reflexões, questionamentos e resultados de pesquisas no campo da Linguística Aplicada, em diálogo com outras áreas do conhecimento, os quais poderão auxiliar no movimento científico do cenário regional e nacional.
Interferência da fala na escrita de alunos do Ensino Médio
Interferência da fala na escrita de alunos do ensino médio é uma obra que traz à discussão um aspecto inquietante no universo profissional daqueles que atuam com o ensino-aprendizagem da língua portuguesa no Brasil: como evitar que os educandos transportem para seus textos escritos aspectos linguísticos próprios da língua falada, ou seja, como ajudá-los a compreender as especificidades da fala e da escrita?
