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Catalogue
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Anécdotas de la nobleza española
Adentrarse en los vericuetos de la nobleza, con sus múltiples facetas y aristas, con sus intrincados árboles genealógicos, a través de innumerables hechos que han jalonado la historia de España y del mundo, no es tarea fácil. Amadeo-Martín Rey y Cabieses nos propone un paseo de su mano y de la de muchos nobles titulados, a los que trata y conoce bien, pues el mundo aristocrático no le es ajeno. El libro es un encuentro amable, repleto de anécdotas contadas por sus protagonistas, en un recorrido por el pasado y, también, el presente. Nos descubre un mundo poco conocido, sucesos inéditos o curiosos caracteres, plenos de la magia que aportan la solera de los linajes y la frescura de ...
La media docena
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A Companion to Hemingway's Death in the Afternoon
New, carefully focused essays providing a thorough examination of Hemingway's groundbreaking non-fictional work. Published in 1932, Death in the Afternoon reveals its author at the height of his intellectual and stylistic powers. By that time, Hemingway had already won critical and popular acclaim for his short stories and novels of the late twenties. A mature and self-confident artist, he now risked his career by switching from fiction to nonfiction, from American characters to Spanish bullfighters, from exotic and romantic settings to the tough world of theSpanish bullring, a world that might seem frightening and even repellant to those who do not understand it. Hemingway's nonfiction has ...
Raising Heirs to the Throne in Nineteenth-Century Spain
This book analyses royal education in nineteenth-century, constitutional Spain. Its main subjects are Isabel II (1830- 1904), Alfonso XII (1857-1885) and Alfonso XIII (1886-1941) during their time as monarchs-in-waiting. Their upbringing was considered an opportunity to shape the future of Spain, reflected the political struggles that emerged during the construction of a liberal state, and allowed for the modernisation of the monarchy. The education of heirs to the throne was taken seriously by contemporaries and assumed wider political, social and cultural significance. This volume is structured around three powerful groups which showed an active interest, influenced, and significantly shaped royal education: the court, the military, and the public. It throws new light on the position of the Spanish monarchy in the constitutional state, its ability to adapt to social, political, and cultural change, and its varied sources of legitimacy, power, and attraction.
La academia se divierte
Del conde de Romanones a Jesús Aguirre, José Luis Sampedro, Carmen Conde... ¿Sabía usted que la Real Academia de la Lengua tardó casi tres siglos en elegir a la primera mujer, la poeta Carmen Conde? ¿Y que algunos elegidos nunca tomaron posesión por considerar gafe a la institución con eso de la «inmortalidad»? ¿Conoce a qué se debe el lema «Limpia, fija y da esplendor» que puede leerse en su escudo? Por los 46 sillones de la Academia han desfilado «inmortales» de todo tipo y condición: escritores como Miguel Delibes, periodistas como Luis María Anson, científicos como Ramón y Cajal, nobles como Jesús Aguirre, duque de Alba, clérigos como el cardenal Tarancón, dibujantes como Antonio Mingote… Esta «tropa» −a las que se refería el primer conde de Romanones después de unas elecciones fallidas que le dejaron fuera de la docta casa− ha dado para muchas intrigas, ambiciones y divertidas curiosidades que se cuentan en estas páginas para deleite de todos los lectores.
Vaqueros míticos
Los charros son tipos populares que han tenido su propia trayectoria, tanto en España, vinculados a la provincia de Salamanca, como en México, donde han llegado a ser considerados un símbolo nacional. Los estereotipos relacionados con ellos comenzaron a forjarse en el siglo XIX, en el contexto de las guerras de independencia y en pleno auge de los nacionalismos liberales. No obstante, estos jinetes heroicos no surgen de la nada: son herederos de una tradición histórica y mítica que el poder político ha utilizado a lo largo de los siglos para justificarse en términos ideológicos, refiriéndose frecuentemente a la confrontación entre la civilización y lo salvaje, entre lo autóctono...
