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DESAFIOS DA EDUCAÇÃO PÓS-PANDEMIA
A pandemia da covid-19 trouxe para a sociedade um sem-número de transformações na forma de pensar e sobreviver a dias tão duros jamais vistos em níveis globais. A educação, como fenômeno social, não passou despercebida por essas transformações. Elas influenciaram e modificaram também o espaço escolar. A sala de aula tradicional passou por uma transformação geográfica, deixando o espaço escolar para ocupar salas, quartos, cozinhas ou banheiros nas casas ao redor do mundo. A lousa se tornou algo privado e tecnológico, com cada indivíduo usando seu celular, tablet, notebook, computador e outros dispositivos tecnológicos. Os professores foram obrigados a se distanciar fisicamente, mas ao mesmo tempo, se aproximar emocionalmente, adentrando nas casas dos alunos. O conceito de distância e presencialidade adquiriu novos significados teóricos. Para além de valorar essas mudanças, essa obra busca compreendê-las e trazer subsídios para que o leitor chegue às suas próprias conclusões quando o assunto é prática pedagógica em tempos de pandemia.
Psicopedagogia e educação de jovens e adultos
Jovens e Adultos, à medida que amadurecem, passam por transformações que precisam ser consideradas no ambiente de aprendizagem, tanto por suas experiências e o conhecimento da realidade que têm, quanto por sua capacidade cognoscitiva diferenciada da das crianças, Sua inserção em diferentes círculos sociais demandam a constante superação de desafios que lhes são colocados, seja no nível pessoal como profissional, para que continuem fazendo parte de modo ativo em nossa sociedade, Sabemos que o desenvolvimento intelectual humano pode se dar em diferentes lugares, mas nessa obra reunimos experiências desenvolvidas na Educação de Jovens e Adultos enquanto modalidade de ensino, Esses relatos tangenciam a Psicopedagogia com a Andragogia – Psicoandragogia, como forma de atuar com esse público alvo, perpassando também por uma melhor compreensão dessa modalidade de ensino, Esperamos que as discussões propostas nesta obra contribuam para que a participação dessa parcela da população possa ser repensada e rediscutida social, política e pedagogicamente,
Prática Psicopedagógica Institucional
A proposta deste livro é reunir diferentes reflexões e trabalhos desenvolvidos por pesquisadores sobre a Psicopedagogia Institucional, uma vez que muito se tem produzido na área da Psicopedagogia Clínica e pouco na área institucional. O objeto de estudo da Psicopedagogia é a aprendizagem humana, processo que ocorre durante toda a existência do ser humano e que independe de faixa etária ou dos diferentes grupos dos quais faz parte. Dessa maneira, a atuação psicopedagógica tanto ocorre na forma individual, quase sempre no espaço clínico, quanto na coletiva, em instituições as mais diversas. No Brasil, a Psicopedagogia é ainda muito recente e, em geral, tem sido disseminada prim...
Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade
A coleção Saberes e práticas constitutivos da formação inicial docente em tempos de adversidade reúne trabalhos de graduandos, professores da Educação básica e coordenadores de área do PIBID e da Residência Pedagógica com foco na atuação pedagógica em situações de ensino remoto, uso de tecnologias digitais em sala de aula e desafios causados pela suspensão das aulas presenciais na Educação básica e superior. O eBook é organizado por Márcia Candeia Rodrigues, José Adelmo Menezes de Oliveira, Cláudia Cunha Torres da Silva, Dayse das Neves Moreira, Jaqueline Rabelo de Lima, Jocilene Gordiano Lima Tomaz Pereira, Shirlei Marly Alves, Márcia Edilene Mauriz Lima e Gertrudes Nunes de Melo, tendo acesso gratuito no site da Pimenta Cultural.
Números e operações
Neste livro as autoras apresentam um trabalho de reflexão sobre a prática docente em Números e Operações realizada por professoras dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A escolha do tema deveu-se ao fato de que alunos dessa fase do Ensino Fundamental apresentam baixa proficiência nesse conteúdo em avaliações institucionais. O trabalho, oriundo da tese de doutorado da primeira autora, teve por objetivo investigar o conhecimento das docentes sobre o tema e o trabalho que desenvolvem com ele, bem como as possibilidades de modificação dessa prática, quando necessário, a partir da reflexão sobre os erros cometidos pelos alunos em suas produções.
Influência do comportamento estudantil na aprendizagem do ensino médio da Escola Estadual Professora Enery Barbosa dos Santos no município de Nhamundá-AM
Neste trabalho apresentamos os resultados de uma pesquisa realizada em uma escola estadual no Município de Nhamundá, cujo principal objetivo foi identificar os fatores que influenciam na aprendizagem dos alunos na educação do ensino médio integral, tomando por base o resultado de um diagnóstico onde apontou com maior intensidade a aprendizagem ,família e escola.. A proposta de um ensino médio integral está relacionada à discussão por uma escola que oportunize ampliação de possibilidades de conhecimento de mundo aos alunos. Este tipo de escola está estruturada por três pilares: tempo, espaço e conteúdo. Neste trabalho, discutiremos essencialmente o percurso histórico da impl...
Handbook of Research on Business Models in Modern Competitive Scenarios
Business models are regarded as a main emerging topic in the management area for opportune science-driven practical conceptions and applications. They represent how organizations are proposed and planned, as well as how they establish a market and social relations, manage strategic resources, and make decisions. However, companies must produce new solutions for strategic sustainability, performance measurement, and overall managerial conditions for these business models to be implemented effectively. The Handbook of Research on Business Models in Modern Competitive Scenarios depicts how business models contribute to strategic competition in this new era of technological and social changes as well as how they are conceptualized, studied, designed, implemented, and in the end, how they can be improved. Featuring research on topics such as creating shared value, global scenarios, and organizational intelligence, this book provides pivotal information for scientific researchers, business decision makers, strategic planners, consultants, managers, and academicians.
Portuguese Literature from Its Origins to 1990
By far the largest bibliography of Portuguese literature published in the U.S.
A geometria na educação infantil
Ao ler este livro, a primeira pergunta que me ocorreu foi: que caminhos as autoras percorreram ao escrevê-lo? Na sucessão das páginas, fica claro o entrelaçamento de dois caminhos: com leveza e naturalidade, elas dialogam com o mundo da pesquisa e o da docência. Argumentações teóricas e atividades práticas pertencem a uma mesma tessitura, refletindo a vivência de estudos enriquecida pela prática docente desperta, alimentada pela curiosidade criadora. O livro permite uma “viagem” em que os leitores são convidados para um encontro surpreendente com a geometria e com pequenos geômetras – mapeando trajetos promissores de iniciação à geometria desde muito cedo. Os convidados especiais a lerem este livro são, em primeiro lugar, aqueles que se encantam com a inventividade da criança, ainda pequenina, ao explorar o próprio corpo em interação com os objetos que povoam seu espaço. Nesta dimensão, ele vai além dos domínios escolares. Entre leitores seletos, vale destacar as educadoras que atuam na Educação Infantil, sempre cuidadosas na busca de bons desafios para as crianças e para si própria. Adriano Rodrigues Ruiz
Justiça restaurativa
A justiça restaurativa e o abandono afetivo são dois conceitos que podem parecer não relacionados, mas que na realidade estão intimamente ligados. A justiça restaurativa é uma técnica de resolução de conflitos e violência que se concentra na reparação de danos e na restauração de relações, em vez de punir. O abandono afetivo, por outro lado, refere-se a uma situação em que uma pessoa se sente negligenciada, não amada ou não apoiada pelas pessoas de que gosta. No contexto da justiça restaurativa, o abandono afetivo pode ser um fator significativo do dano que tem de ser reparado. Por exemplo, se alguém foi prejudicado por um membro da família ou amigo que o abandonou emo...
