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La Práctica Académica Integrada en la formación de maestros de Ciencias Sociales
Este libro presenta algunas de las experiencias pedagógicas y de investigación realizadas por docentes y estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Aborda la implementación de las prácticas académicas integradas, que iniciaron en el 2000 con el propósito de abrir otros espacios de formación diferentes al aula, para que los participantes pudieran entrar en contacto con contextos sociales y comunitarios que les permitieran interactuar con niños, niñas, jóvenes, adultos y ancianos, así como con diversas instituciones y demás entornos socioculturales que hacen parte de los barrios aledaños a la universidad. También se realiza una descripción de algunas salidas de campo a varias regiones del país, en las cuales se propuso identi????icar y comprender problemáticas sociales y políticas, generadas por las dinámicas de la globalización y que contrastan con el surgimiento de movimientos sociales y procesos de resistencia en los territorios y tienen un signi????icativo impacto en la educación.
Thunder of the Roses
None
Memoria
None
The Dictionary of Imaginary Places
Describes and visualizes over 1,200 magical lands found in literature and film, discussing such exotic realms as Atlantis, Tolkien's Middle Earth, and Oz.
With Borges
"In Buenos Aires, 1964, a blind writer approaches a sixteen-year-old bookstore clerk asking if he would be interested in a part-time job reading aloud." "The writer was Jorge Luis Borges, one of the world's finest literary minds; the boy was Alberto Manguel, who was later to become an internationally acclaimed author and bibliophile." "The young Manguel spent several years reading aloud and transcribing for the enigmatic Borges. Here he recalls this time with integrity and warmth, offering us an intimate and moving portrait of one of the great literary luminaries."--BOOK JACKET.
