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Le présent ouvrage traite du programme Crise-Ado-Famille-Enfance (CAFE), un outil d’intervention pour les familles en crise. Il est l’aboutissement de plus de 15 années de collaboration entre des chercheurs, des étudiants, des dizaines d’intervenants et plusieurs gestionnaires. Ce livre propose une synthèse d’un programme cité comme une pratique exemplaire par le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec, de sa création jusqu’à nos jours, maintenant qu’il est implanté dans plusieurs régions du Québec. Il s’adresse aux intervenants œuvrant auprès de familles en crise qui souhaitent mieux comprendre les tenants et aboutissants de l’approche écosystémique, qu’ils soient travailleurs sociaux, décideurs politiques, psychologues, gestionnaires de centres jeunesse, psychoéducateurs, chercheurs, etc.
En une série d'étapes liées les unes aux autres par un modèle intégrateur, les auteurs proposent un regard sur les programmes d'intervention mis en place dans les institutions ayant le mandat d'intervenir sur le plan psychosocial. De la mesure des besoins à celle des effets à moyen et à long termes, en passant par le monitoring de l'implantation d'un programme, chacun des auteurs présente une façon de réaliser l'une ou l'autre des étapes de ce processus tout en s'appuyant sur des exemples concrets et des mises à l'essai réelles. Les étudiants et évaluateurs en devenir pourront ainsi construire leur propre cheminement en élaboration et évaluation de programmes d'intervention.
Cet ouvrage collectif présente l’évolution des approches psychothérapeutiques en sexologie et la manière dont elles ont intégré les travaux de recherche sur la sexualité et la thérapie, le développement conceptuel de nouveaux outils et les réflexions épistémologiques et politiques récentes. Il entend offrir des bases théoriques et pratiques aux sexologues en formation et aux autres cliniciens intéressés par l’intervention psychothérapeutique sur la sexualité afin de favoriser des pratiques cliniques inclusives et intégratives qui envisagent la sexualité humaine comme une expérience subjective complexe, située, incarnée et relationnelle.
Cet ouvrage brosse le portrait des caractéristiques et des ramifications de l’image corporelle. Il s’intéresse à ses manifestations dans les contextes amoureux, communautaires et scolaires, ainsi que chez différents groupes d’individus tels que les enfants ou les athlètes. Il aborde les pratiques d’évaluation et d’intervention les plus à jour et reconnues, en plus d’explorer des avenues de traitement prometteuses et moins traditionnelles comme la réalité virtuelle et les pratiques psychocorporelles.
Cet ouvrage analyse le système de santé et de services sociaux au Québec, les pratiques professionnelles qui y sont exercées et les défis liés à la santé publique. Il prend appui sur trois principaux ancrages, souvent moins analysés, qui constituent la trame analytique de l’ouvrage et en font son originalité : 1) le système de santé et de services sociaux comme déterminant de santé; 2) les liens qui unissent la santé, le social et la santé publique; et 3) les territorialités multiples dans lesquelles se déploie la santé des populations.
La TCC de groupe pour le traitement de la psychose est le premier module de thérapie de groupe de son genre à être publié. La prestation de ce type d’intervention nécessite des compétences particulières et des connaissances spécialisées qui sont rarement enseignées dans les programmes de formation clinique. Cet ouvrage offre des descriptions détaillées des techniques pertinentes, des vignettes cliniques et des activités qui pourront être utilisées au cours des séances de groupe.
À travers des recensions d'écrits et la présentation d'études originales, les auteurs analysent la contribution des facteurs biologiques, contextuels et sociaux dans l'expression et les manifestations d'agression des filles; la pertinence des modèles théoriques actuels pour expliquer leurs conduites antisociales et déviantes; la particularité des facteurs de risque et de protection; les trajectoires évolutives de ces conduites déviantes et la transmission intergénérationnelle.
Ce que des experts en ont dit : L’équipe de chercheurs-pédagogues qui signe cet ouvrage collectif réussit sa visée ambitieuse : créer un lieu commun entre la recherche et la pratique psycho-sociale en rendant stimulant et accessible à nos futurs intervenants les savoirs scientifiques qui permettront à répondre aux préoccupations des milieux pratiques. Le lecteur sera habilement guidé à travers les études scientifiques qualitatives et quantitatives, en langue française, regroupées par clientèle cible. Il s’agit d’un effort collectif remarquable et unique, qui réussit à hisser la rigueur comme valeur primordiale et essentielle à notre champ de pratique professionnelle. ...
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Des sciences sociales à l'ergothérapie facilite l'acquisition de notions en sociologie et en anthropologie, deux disciplines jugées pertinentes dans la pratique de cette profession. Le style clair et accessible de cet ouvrage sert de porte d'entrée à toute personne désirant s'initier aux disciplines des sciences sociales ou de l'ergothérapie. L'acquisition de connaissances en sciences sociales devient primordial pour tout ergothérapeute qui doit agir en véritable agent de changement auprès de sa clientèle.