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“NEGRAS NÓS SOMO, SÓ NÃO TEMO O PÉ NO TORNO”
“Negras nós somo, só não temos o pé no torno”: a construção da identidade negra e do gênero em Conceição das Crioulas, Contendas/Tamboril e Santana-PE. Essa é uma frase da entrevista de Dona Maria Emília retirada do Relatório de Identificação da Comunidade Negra de Conceição das Crioulas cuja antropóloga responsável foi Vânia Rocha F. de P. Souza. Essa entrevista sintetizou a construção de uma identidade negra, a vivência de uma negritude, desvinculada da escravidão, que mais claramente assim se expressou: “minha vó sempre dizia nós somos pobres e negras como somo, só num temos é o pé no torno, quer dizer que o pé no torno é a negra cativa...”. (Apud SOU...
Encyclopedia of Technological Hazards and Disasters in the Social Sciences
The Encyclopedia of Technological Hazards and Disasters in the Social Sciences brings together an array of global experts to investigate, explore and analyse human-caused disaster events. Providing insights into both the origins and aftermaths of disaster events, it offers advanced understanding of a broad range of disaster events facing society during the Anthropocene.
Microextraction Techniques in Analytical Toxicology
Microextraction Techniques in Analytical Toxicology provides the information readers need to include about cutting-edge sample preparation techniques into their everyday analytical practice, including comprehensive information about principles and state-of-the-art microextraction sample preparation techniques for the analysis of drugs and poisons in biological specimens, especially in forensic and clinical settings. This book also focuses on theoretical discussions of solid-based and liquid-based microextraction techniques, their method development, validation, and applications. A detailed compilation of analytical protocols based on published microextraction procedures to aid in method deve...
INOVAÇÃO TECNOLÓGICA NA EDUCAÇÃO: GESTÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INCLUSÃO
Vivemos em uma era onde a inovação tecnológica molda todos os aspectos da sociedade, desde a educação até a saúde. O livro "Inovação Tecnológica: Gestão, Formação de Professores, Inclusão e Saúde" aborda de forma abrangente como essas transformações impactam diversas áreas cruciais para o desenvolvimento social e econômico. Este livro tem como objetivo principal explorar a interseção entre a tecnologia e suas aplicações práticas nas áreas de gestão, formação de professores, inclusão social e saúde. Através de uma análise detalhada, os autores buscam apresentar soluções inovadoras e estratégias eficazes para integrar as novas tecnologias de forma sustentável e inclusiva. A obra destaca a relevância da inovação tecnológica em um mundo cada vez mais digitalizado. Ao fornecer insights práticos e teóricos sobre a implementação de tecnologias em diferentes contextos, o livro se torna uma ferramenta essencial para gestores, educadores, profissionais de saúde que buscam entender e aplicar essas inovações de forma eficaz.
Legalizing Identities
Anthropologists widely agree that identities--even ethnic and racial ones--are socially constructed. Less understood are the processes by which social identities are conceived and developed. Legalizing Identities shows how law can successfully serve as the impetus for the transformation of cultural practices and collective identity. Through ethnographic, historical, and legal analysis of successful claims to land by two neighboring black communities in the backlands of northeastern Brazil, Jan Hoffman French demonstrates how these two communities have come to distinguish themselves from each other while revising and retelling their histories and present-day stories. French argues that the in...
ECOPEDAGOGIA
Pensar no desenvolvimento humano sem pensar em sustentabilidade em todas as esferas é inconcebível! Portanto, é de suma importância que a ecoconscientização seja gerada como cultura da humanidade. Esta obra materializa, a partir da dissertação de mestrado da autora, um profundo desejo de que a educação seja o instrumento gerador dessa cultura, partindo da escola para a família e para toda a sociedade. Com esse intuito, tem-se como foco primordial desta pesquisa analisar um modelo de ecoeducação interdisciplinar capaz de conduzir a uma mudança do pensar social, fugindo do paradigma da educação tradicional. A sustentabilidade será abordada a partir de questões como ecoempreededorismo e ecoespiritulidade na busca de uma ética sustentável inserida e pensada no processo de ensino-aprendizagem que leve até a Ecopedagogia.
MAC USP 40 anos
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