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Educação, Linguagem e Literatura
"Educação, Linguagem e Literatura – Reflexões Interdisciplinares – Volume 4" é uma obra que aborda diversos temas essenciais para a compreensão da sociedade contemporânea. Dividido em nove capítulos, o livro discute a importância da leitura, o papel do lúdico na aprendizagem, a representação da mulher na literatura, a relação entre senzala e favela, a docência no ensino superior, a linguagem jurídica, o uso da ayahuasca na mídia brasileira, a leitura na graduação e a produção de texto acadêmico. Cada capítulo oferece reflexões interdisciplinares sobre questões fundamentais para o desenvolvimento social e cultural.
Dramaturgia e teatro
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Branca dias: o martírio
Arnaldo Niskier aborda o martírio de Branca Dias, transcendendo os limites da lenda ou da realidade, centrando-se no tempo e no modo de uma época em que predominava o fanatismo religioso.
Estudos comparados em literatura e outras artes
A coletânea Estudos Comparados em Literatura e outras Artes: Leituras Possíveis é resultado de pesquisas de estudantes e pesquisadores na área de Letras. Os artigos do e-book apresentam estudos nas diversas facetas do comparativismo entre literaturas e outros sistemas semióticos.
Motim
E é neste tônus de liberdade, jogo e brincadeira, que o grupo de pesquisa e extensão Motim – Mito, Rito e Cartografias Feministas nas Artes (CNPq), fundado e por mim liderado desde 2015, lança ao mundo sua segunda produção bibliográfica coletiva intitulada Motim – Outros Ensaios, congregando capítulos que se traduzem enquanto textos ensaísticos, muitos deles, livres e performativos, sobre as investigações de seus/suas mais novos/novas integrantes advindos dos cursos de pós-graduação em artes e artes cênicas (mestrado e doutorado) e graduação (iniciação científica) de três diferentes universidades: UERJ, Udesc e Ufrn.
Teoria quântica
A presente obra é uma coletânea de trabalhos que exploram aspectos da história dessa teoria cientifica, desde sua criação aos desenvolvimentos ulteriores, incluindo a controvérsia sobre os seus fundamentos e sobre suas implicações filosóficas e culturais. Discute também problemas relacionados à pesquisa sobre o ensino e a difusão cultural dessa teoria, bem como os usos, e abusos, que ai podem aparecer. (1 lugar no Prêmio Jabuti 2011 na categoria: Ciências Exatas, Tecnologia e Informática)
Teatro Folia: Um Experimento Dialógico
O livro Teatro Folia: um experimento dialógico investiga o teatro dramático de cultura popular, e seus recursos pedagógicos, articulado às práticas artísticas na escola. Descreve uma abordagem de aulas-atividades a partir de um planejamento de aplicação dos jogos teatrais na sala de aula, criados por meio da encenação dos folguedos do teatro de raízes populares. De forma precisa, ressalta pesquisadores no ensino do teatro na educação e dramaturgos, estudos baseados na relação teórico-prática de Viola Spolin, Ingrid Koudela, Richard Courtney, Altimar Pimentel e Hermilo Borba Filho. Expõe de maneira clara um processo de ensino-aprendizagem dividido em jornadas, de forma contínua, passa pelo brincar, o jogo dramático, o exercício teatral e o jogo de improvisação. Com caráter pedagógico, a obra tem um potencial para ser referencial relevante para arte-educadores, profissionais da educação e artistas, interessados em uma reflexão sobre o teatro e as culturas populares, tendo como ponto de partida a fruição do saber.
