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EDUCATIONAL TECHNOLOGY:INTEGRATING TECHNOLOGY INTO TEACHING AND LEARNING
This book is a comprehensive guide that bridges the gap between general and educational psychology. It delves into the principles of psychology relevant to learning and teaching, emphasizing the role of teachers’ attitudes and behavior, diverse learning types, and the impact of Information and Communication Technologies (ICT) in identifying teaching and learning barriers. On the other hand, “Empowering Students Through Inclusive Education” is a seminal work focusing on inclusive education, particularly in the context of South Africa. It advocates for the transformative role of ICT in education and explores strategies to support students with special needs in mainstream classrooms. The book underscores the philosophy of equity and diversity and discusses how ICT can facilitate cognitive skills development in learners experiencing learning barriers. It also highlights the use of Augmentative and Alternative Communication Technology in empowering learners to overcome communication barriers. Together, these books provide a holistic view of education psychology and inclusive education, offering valuable insights for educators, students, and policymakers. Add reaction
Handbook of Research on Electronic Collaboration and Organizational Synergy
Offers exhaustive research on collaborations in education, business, and the government and social sectors.
FORMAÇÃO DOCENTE & ENSINO NA ERA DIGITAL
O cenário educacional contemporâneo traz à tona questões que põem em foco as inovações tecnológicas, a escola, aprendizagem e aprendizes. Esse tema exige refletir sobre essa escola, no sentido de pensá-la enquanto espaço propício à utilização das tecnologias digitais diante das infinitas possibilidades pedagógicas que propiciam. Em face de todos os meios inventivos e tecnológicos, a educação formal sofre um processo interno de mudança, instaura-se a urgência de o educador integrar esse aparato digital em suas práticas, ressignificando a produção e a reprodução de conteúdos em sala de aula. Em tempos de Pandemia – Covid 19, a necessidade de descobrir novos modos de...
Gestão educacional na cultura digital
A cultura digital transformou a vida na sociedade contemporânea. Nesse cenário, já não se pode gerenciaros processos educacionais – presenciais ou à distância – da forma como nos habituamos a fazer. Alunos, docentes, gestores, todos os agentes desse processo sofrem os efeitos das tecnologias digitais. Nesse livro, as autoras aproveitam sua experiência na gestão de grandes universidades para elaborar um texto que apresenta os principais desafios do oferecimento de educação superior de qualidade, em ambientes marcados pelo uso da tecnologia.
Ética, política, razão e religião
O livro "Ética, política, razão e religião" é uma expressão do reconhecimento do valor e da importância da atuação do filósofo, professor, editor e tradutor Marcelo Perine, de sua trajetória intelectual e de vida em prol da cultura filosófica brasileira, além do ser humano valioso e responsivo que sempre foi no trato diário com colegas, estudantes e amigos. Os textos aqui reunidos tratam da sua atuação profissional no contexto da filosofia no Brasil e discutem autores e temas que fizeram e fazem parte da sua trajetória intelectual; há também textos escritos a partir de temáticas não vinculadas à sua escrita filosófica, mas com o intuito de celebrar a sua presença filosófica e pessoal como ator importante no cenário brasileiro da pós-graduação stricto sensu em filosofia.
Espaços habitados e práticas de morar
Além das aprendizagens sobre o fazer pesquisa no cotidiano, Espaços habitados e práticas de morar... leva-nos também a refletir sobre as vivências no território e os sentidos de moradia digna. Ao longo dos capítulos, fica evidente que não há uniformidade no território. Aprendemos que, quando olhamos bem de perto as materialidades, quando ouvimos as pessoas, não há homogeneidade nas casas e ruas dos jardins/bairros que compõem os distritos distantes do centro da metrópole. Entender essa dimensão nos faz desconfiar de medianas e índices generalizantes, formulados externamente para sustentar grande parte das ações governamentais e desenhados sem contemplar a complexidade do local.
Poder constituinte e democracia
O livro Poder constituinte e democracia... contribui, de maneira didática, com informações detalhadas e reflexões diversas, importantes e, ainda até hoje, pouco divulgadas e conhecidas sobre os meandros, as articulações de bastidores utilizadas no Congresso Constituinte, de seus preparativos e de seu produto final: a Constituição Federal de 1988. Pedro Fassoni vai fundo no assunto, sem se deixar levar pelo grande entusiasmo da época, em que muitos grupos políticos e populares viam a Constituição como panaceia para resolver muitos de nossos males. Ao aprofundar suas pesquisas, enfatiza o significado histórico da participação dos movimentos sociais e populares na vida política. A leitura deste livro torna-se imprescindível e obrigatória. Não basta inscrever direitos na Constituição. É urgente efetivá-los. Amelinha Teles
Arte, memória e mídia
O livro "Arte, memória e mídia: diálogos possíveis" reúne textos de pesquisadores, artistas, curadores e críticos nacionais e internacionais com amplo reconhecimento em sua área. São olhares que procuram contribuir para uma visão mais plural em relação às narrativas da história da arte e aos pensamentos conceituais sobre os processos da comunicação e da arte, de forma a encontrar um recorte não hegemônico.
Aprendizagem Ativa em um Curso de Engenharia de Produção
O objetivo desta obra foi identificar como a utilização da aprendizagem ativa afeta os discentes, docentes e o currículo de um curso de Engenharia de Produção. A expansão dessa área no Brasil, juntamente à evolução das tecnologias digitais de informação e comunicação, leva ao aumento da complexidade do ensino nesse campo, justificando a análise das consequências do uso dessa abordagem. A hipótese proposta é que o uso da aprendizagem ativa afeta o comportamento dos discentes e docentes gerando uma nova proposta curricular. Para analisar esse fenômeno, optei pela Pesquisa-ação, uma vez que pude observá-lo durante o desenvolvimento da pesquisa. A autora colaborou no planej...
Racismos, infâncias e juventudes
Esta obra é mais um desdobramento dos estudos, debates e pesquisas realizados pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Crianças e Adolescentes – Ênfase no Sistema de Garantia de Direitos (NCA-SGD), do Programa de Estudos Pós-Graduados em Serviço Social, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), que tem se debruçado sobre os nexos existentes entre questão social, relações étnico-raciais no Brasil e a intransigente defesa dos direitos de crianças, adolescentes, jovens e suas famílias.
