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Conservation’s Roots
The ideas and practices that comprise “conservation” are often assumed to have arisen within the last two centuries. However, while conservation today has been undeniably entwined with processes of modernity, its historical roots run much deeper. Considering a variety of preindustrial European settings, this book assembles case studies from the medieval and early modern eras to demonstrate that practices like those advocated by modern conservationists were far more widespread and intentional than is widely acknowledged. As the first book-length treatment of the subject, Conservation’s Roots provides broad social, historical, and environmental context for the emergence of the nineteenth-century conservation movement.
Elite Hunting Culture and Mary, Queen of Scots
Examines the political significance and performativity of elite hunting in sixteenth-century Scotland. Hunting during the early modern period was not simply a popular form of elite entertainment; it also had an important part in court politics and royal governance. However, little attention has been devoted to it in sixteenth-century Scotland. This study of the role that hunting played in the life of Mary, Queen of Scots, in France and in Scotland, aims both to shed new light on the subject and to provide a new perspective on Mary herself. Drawing on the hunting treatises of Gaston Phoebus and Henri de Ferrières, the histories of Robert Lindsay of Pitscottie and John Lesley, and a wide variety of other literary and visual sources, including letters, administrative records and fieldwork evidence, it reveals the full significance of the hunt in Mary's life and career. She is shown to be an able and enthusiastic huntress, using this "pastime" to establish herself as a Stewart monarch, demonstrate her royal authority, and, particularly during the later stages of her reign, to attempt to hold together a fractious Scottish aristocracy.
Questionner et valoriser le métier d'enseignant
La formation des enseignants (comme d’ailleurs toute formation) s’inscrit dans deux logiques apparemment contradictoires : pour aider les professionnels à valoriser leurs pratiques, elle doit les conduire à se remettre en question, au risque de déstabiliser ceux qu’elle prétend former. Questionner les pratiques ou les valoriser, c'est donc définir le métier d'enseignant. On ne peut pas former à un métier sans reconnaître les savoir-faire existants mais améliorer l’enseignement implique également de chercher ce qui pose problème. À condition, bien sûr, que le souci critique ne décourage pas l’envie de réussir et de s’engager. Cet ouvrage n'a pas pour objectif de décréter une seule bonne manière de procéder mais de prendre appui sur la diversité des contextes de formation dans quatre pays francophones pour faire émerger des variations et des régularités et ainsi interpeller la formation et, au-delà, le métier d’enseignant.
Das Mouvement Démocrate
Das neu gegründete Mouvement Démocrate versuchte 2007 als Hyperzentrum die Tradition der unterschiedlichen französischen Zentrumsparteien wiederaufleben zu lassen. Durch einen Strategie- und Organisationswandel sollten die Bipolarisierung der Politik in Frankreich überwunden und Wählerstimmen gewonnen werden. Die Untersuchung von Daniela Kallinich stellt die Entwicklung der Parteifamilien dar und erklärt auf der Basis von Interviews und einer Feldstudie, wie es zur Neugründung kam. Unter besonderer Berücksichtigung der äußeren Rahmenbedingungen für französische Parteien, hat sie einen Fokus auf Funktionsweise und Organisationsaufbau des Mouvement Démocrate sowie den besonderen Einfluss des Parteigründers François Bayrou gelegt, der mit seinem Beinahe-Erfolg bei den Präsidentschaftswahlen 2007 die Grundlage für die Neugründung gelegt hatte.
Un village au fil des siècles : Villiers-sur-Loir
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Recherche(S) Et Changement(S) : Dialogues Et Relations (Idc)
L’ouvrage Recherche(s) et changement(s) : dialogues et relations s’adresse à des chercheurs et des étudiants en sciences humaines et sociales, soucieux d’approfondir leur connaissance des nombreuses recherches qui se développent aujourd’hui et que réunit une perspective commune d’accompagnement du changement.[…]
