You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
O estudo histórico das ciências da linguagem é um campo relativamente novo, que tem se desenvolvido muito ao longo das últimas décadas. Embora tenha se espalhado amplamente, inclusive no Brasil, ainda faltam livros voltados a estudantes e interessados que reúnam, de modo prático, um resumo das mais importantes questões tratadas por especialistas da área. Esta obra preenche essa lacuna. Organizada cronologicamente, ela é construída em torno de 50 perguntas relacionadas a momentos fundamentais do desenvolvimento das ideias sobre língua e linguagem. Sua abordagem abarca desde as teorias gramaticais greco-latinas até os tópicos mais atuais, passando, é claro, pelo Curso de linguística geral, de Ferdinand de Saussure.
Menos notados que outros tipos - mas igualmente agressivos -, o preconceito e a intolerância na linguagem estão camuflados nos discursos e atingem o cerne das individualidades. A linguagem é o que o homem tem de mais íntimo e o que representa sua subjetividade. Não é exagero dizer, então, que uma crítica à linguagem do outro é arma que fere muito. Neste livro inovador e bem escrito, a professora Marli Quadros Leite desenvolve o tema do preconceito e da intolerância inserindo-o no campo dos estudos linguísticos, e apresenta análises atraentes e sólidas de discursos veiculados, sobretudo, pela imprensa escrita.
This volume brings together a selection of revised papers, originally presented at ICHoLS IX (Sao Paulo/Compinas). The papers in the first section deal with studies ranging from the Latin model in post-Renaissance grammars to new scientific propositions at the turn of the 19th century; the second part carries articles devoted to a variety of topics in 19th and 20th century linguistics; and in the third section are united the papers based on plenary presentations, ranging from ancient Greek reflections upon language to developments in Brazilian linguistics beginning with the implantation of structuralist work by Joaquim Mattosa Camara (1904-1970) in the 1960s. In the concluding contribution, a survey of advances in the history of the language sciences is offered.
Em ESTUDOS DA LÍNGUA FALADA: VARIAÇÕES E CONFRONTOS, terceiro volume da série, temos um grupo de ensaios variados, nos limites temáticos da coleção: - comparação entre discurso oral e escrito ("Elocução formal: o dinamismo da oralidade e as formalidades da escrita", de Beth Brait; "Variedades de planejamento no texto falado e escrito", de Hudinilson Urbano; - características do discurso oral e gêneros discursivos ("Procedimentos e recursos discursivos da conversação", de Diana Luz Pessoa de Barros; "Os processos de representação da imagem pública nas en trevistas", de Leonor Lopes Fávero e Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira Andrade); - análise de processos de cognição na língua falada ("Atividades de compreensão na interação verbal", de Luiz Antônio Marcuschi; "Tipos de frame e falantes cultos", de Dino Preti); - aspectos sociolinguísticos revelados na interação verbal ("Língua falada: uso e norma", de Marli Quadros Leite; "Polidez na interação professor/aluno", de Luiz Antônio da Silva); - variações sintáticas da língua falada ("O emprego do subjuntivo e de formas alternativas na fala culta", de Paulo de Tarso Galembeck).
Títulos de destaque em destaque
Três temas fundamentais no ensino da língua portuguesa - oralidade, escrita e leitura - são apresentados em profundidade neste livro. Para contribuir com o trabalho do professor na sala de aula, pesquisadores de diversas e renomadas universidades brasileiras estabelecem uma ponte entre as teorias do texto e as do ensino. A obra é dividida em três partes ligadas entre si pela concepção de linguagem e de texto centrada no princípio interacional. A primeira parte discute como trabalhar a oralidade em sala de aula e explora diversas possibilidades, como quadrinhos e poesia. A segunda apresenta a escrita como uma atividade que se constitui na interação escritor/leitor e destaca desde a reescrita das redações escolares até a linguagem escrita na internet. A leitura é abordada, na terceira parte, como uma atividade altamente complexa de construção de sentido e os capítulos mostram como a escola contribui para a formação de leitores críticos e competentes. Obra fundamental para professores e todos os interessados nas questões de texto e de ensino.
The nine volumes containing the proceedings of this conference (with over 450 contributions) provide a comprehensive picture of research being done in the field of Romance Language Studies at the end of the 20th century. The papers are divided into nine sections covering the central sectors of Romance studies: history of linguistics; diachronic linguistics; dialectoloy, language geography and sociolinguistics; lexicology and lexicography, onomastics; theory and practice of scholarly editing; morphology and syntax; semantics and pragmatics; rhetorics, semiotics, stylistics; language acquisition, language teaching, creolistics. This broad spectrum is supplemented by six 'round table' discussions.
O livro Entre a História e o discurso: olhares sobre a obra de Gladstone Chaves de Melo traz à tona uma singular produção metalinguística. A obra compõe-se de cinco textos voltados para a tessitura epistemológica de Gladstone Chaves de Melo, uma urdidura construída ao longo do século passado: da germinação, realizada em meio ao florescer das investigações dirigidas ao português do Brasil, à culminância, efetivada durante o ressurgimento da metalinguagem incorporada às páginas dos jornais.
Na movência dos conceitos... é um livro pensado em rede, como o resultado das noções mobilizadas pelos pesquisadores do Grupo Arquivos de Língua e seus parceiros de pesquisa. Um livro que se põe a consolidar e contribuir para a História das Ideias Linguísticas e para a Epistemologia da linguagem, voltado a iniciantes e veteranos.