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Resisting Radicalisation?
This landmark volume of extensive empirical research conducted across Europe explains how, and why, young people become engaged in radical(ising) milieus but also resist radicalisation into violent extremism. Offering a critical perspective on the concept of radicalisation, this volume views it from the perspective of social actors who engage in radicalising milieus but for the most part have not crossed the threshold into violent extremism. It brings together contributions conducted as part of a cross-European (including France, Germany, the Netherlands, Greece, Russia, Turkey, the UK, and beyond) study of young people's engagement in ‘extreme right’ and ‘Islamist’ milieus. It argues that radicalisation is best understood as a relational concept reflecting a social process rooted in relational inequalities but also shaped by interactional and situational dynamics, which not only facilitate but also constrain radicalisation.
Coworking Atmospheres
The study by Alexandra Bernhardt deals with coworking spaces and their atmospheres. In addition to a comprehensive consideration of the role of atmospheres, the special significance of community in the context of these work spaces is examined in more detail. Two case studies in urban coworking spaces form the core of the investigation, following a qualitative research design oriented towards ethnography and a plurality of methods. In the context of the analysis, on the one hand, what constitutes coworking in everyday life and thus the new communality at work is considered: relevant practices and rituals, spatial arrangements and atmospheres are elaborated in their composition. On the other h...
Organisation und Praxis von Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege
In der ethographischen Studie wird der Frage nachgegangen, wie sich die alltägliche Arbeit von Fachberatung für Kindertageseinrichtungen und Kindertagespflege praktisch gestaltet. Durch teilnehmende Beobachtungen der Organisation und Zuständigkeitsstrukturen sowie der Interaktion mit den Adressat*innen im Feld werden die Praktiken von Fachberater*innen in vier Fachberatungsstellen nachgezeichnet und damit die alltägliche Praxis von Fachberatung im System der Kindertagesbetreuung herausgearbeitet.
Praxis Bahnhofsmission
Als Einrichtungen von Diakonie und Caritas existieren Bahnhofsmissionen an über 100 Standorten in Deutschland mit unterschiedlichen Angeboten und Schwerpunkten. Übergreifend verstehen sie sich als niedrigschwelliger Ort pragmatischer Hilfe auf Reisen, in akuten Nöten oder existenziellen Notlagen. Gemeinsam ist allen Standorten außerdem ein christliches Selbstverständnis: "Wir sind (gelebte) Kirche am Bahnhof". Die Studie erforscht mit Mitteln der qualitativen Sozialforschung, wie die Mitarbeitenden das soziale Geschehen der Bahnhofsmission konkret herstellen, und betritt dabei auch methodisches Neuland. Am Beispiel der Bahnhofsmission wird abschließend ein hybrides Verhältnis von Kirche und Diakonie entworfen, das auf ein vorgegebenes Maß an Kirchlichkeit bzw. ein kirchliches Profil verzichten kann.
Schlüsselwerke der Science & Technology Studies
Die Science & Technology Studies sind ein interdisziplinäres und vor allem internationales Forschungsfeld, das sich mit den Wechselverhältnissen von Wissenschaft, Technik und Gesellschaft beschäftigt. In Theorie und Empirie erforschen sie die zunehmende Verwissenschaftlichung von Technik und Gesellschaft, die Technisierung von Wissenschaft und Gesellschaft sowie die Vergesellschaftung von Wissenschaft und Technik. Mit der Fokussierung auf ‚Wissenschaft und Technik in Aktion‘ ist die Wissenschafts- und Technikforschung gegenüber der Einhegung diverser Erkenntniszugänge skeptisch und sensibel gegenüber der In und Exklusion verschiedener Gruppen und Akteure innerhalb wissenschaftlicher Diskurse. Der vorliegende Band der „Schlüsselwerke der Science & Technology Studies“ leistet einen Beitrag, die Perspektiven der Wissenschafts- und Technikforschung im deutschsprachigen Raum sichtbarer zu machen und inhaltliche Impulse für Studium, Lehre und Forschung zu bieten.
Die vergnügte Gesellschaft
Vergnügen als gesellschaftliches Phänomen ernst nehmen - so lautet das Thema dieses Buches, dessen Beiträge neue Fragen und Perspektiven für die weitgehend spaßvergessenen Sozial- und Kulturwissenschaften erschließen wollen: Wie lässt sich modernes Amüsement jenseits kulturpessimistischer Zeitdiagnosen in gesellschaftlichen, kulturellen und historischen Kontexten analysieren? Welche theoretischen und empirischen Zugänge müssen entwickelt werden, um Spaß und Vergnügen angemessen beschreiben, verstehen und erklären zu können? Und wie kann die allgegenwärtige Spaßkritik selbst kritisiert und auf ihre normativen Grundlagen hin befragt werden?
Bekehrungsfrömmigkeit
English summary: What kind of practices, emotions and self-understandings are linked to conversion? Katharina Krause develops a theoretical framework that helps to understand processes of constructing, performing and maintaining conversionist identity. The model builds both on findings from exemplary constellations of Puritanism and Early Evangelicalism in seventeenth and eighteenth century New England and conversion research in the area of sociology, anthropology and cultural studies. Krause offers a cultural-sociological perspective on conversionist piety that takes different carriers of meaning into account, such as texts, pictorial sources and material culture. Holistic in its approach, ...
Reisendes Wissen
"Viel zu wenig wird untersucht, wer weshalb mit welchen Medien Wissen auf Reisen schickt oder von Reisen mitbringt und wer auf welche Weise sich fremdes Wissen eigensinnig angeeignet, um das Eigene neu zu interpretieren. Der vorliegende Band ist ein gelungener Versuch, die Wege und Praktiken zu beleuchten, mit denen Menschen dies tun." Jo Reichertz
Aufwachsen fernab der Eltern
In Burkina Faso stellt Migration den gesellschaftlichen Normalfall dar. Auch Kinder migrieren im Rahmen ihrer Anvertrauung, einer sozialen Praxis, bei der Kinder bei anderen als ihren leiblichen Eltern aufwachsen. In diesem Buch wird untersucht, warum und auf welche Weise die Anvertrauung praktiziert wird. Vergleichend werden dabei zwei Formen der Anvertrauung gegenübergestellt: die traditionelle Anvertrauung an Verwandte und Bekannte und die religiöse Anvertrauung an Koranlehrer. Unter Beachtung einer insgesamt hohen gesellschaftlichen Vulnerabilität werden die Funktionen der beiden Formen der Anvertrauung für die beteiligten Personen und die Gesellschaft als Ganzes untersucht. Ebenso wird analysiert, welche institutionellen und zivilgesellschaftlichen Akteure im Rahmen der Prozesse des gesellschaftlichen Aushandelns der Anvertrauung in welcher Weise zur Beibehaltung, Änderung oder Bekämpfung dieser sozialen Praxis beitragen und welche Positionierungen, Handlungen und Prozesse ineinandergreifen, die sich bedingen, parallel oder auch konträr zueinander verlaufen.
