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The Ibero-American Baroque
The Baroque was the first truly global culture. The Ibero-American Baroque illuminates its dissemination, dynamism, and transformation during the early modern period on both sides of the Atlantic. This collection of original essays focuses on the media, institutions, and technologies that were central to cultural exchanges in a broad early modern Iberian world, brought into being in the aftermath of the Spanish and Portuguese arrivals in the Americas. Focusing on the period from 1600 to 1825, these essays explore early modern Iberian architecture, painting, sculpture, music, sermons, reliquaries, processions, emblems, and dreams, shedding light on the Baroque as a historical moment of far-reaching and long-lasting importance. Anchored in extensive, empirical research that provides evidence for understanding how the Baroque became globalized, The Ibero-American Baroque showcases the ways in which the Baroque has continued to define Latin American identities in the twentieth and twenty-first centuries.
Historia 2 Arce
El libro coincide con el enfoque y con los propósitos del programa de estudio de Historia, en cuanto a la certeza de que saber Historia no significa memorizar hechos, sino reconocer los cambios y las permanencias que ocurren a lo largo del tiempo; comprender que los hechos y procesos relevantes son resultado de múltiples causas y que el presente siempre tiene relación con el pasado y el futuro, entre otros elementos. Se busca presentar una historia formativa que desarrolla la conciencia histórica; de una historia en constante construcción, por lo que no tiene la verdad absoluta, y a la cual el estudiante se debe acercar con un pensamiento crítico. En el tratamiento de los temas, el lib...
Historia 3 Arce
Historia 3 (Arce). La serie Historia tiene como propósito desarrollar de manera didáctica y ordenada los contenidos del programa, de modo que facilite al estudiante asumirse como protagonista de su proceso de aprendizaje. Se organiza en trimestres y la metodología que emplea es la secuencia de aprendizaje. Su enfoque es formativo: desarrolla la conciencia histórica y el pensamiento crítico. El libro informa a los estudiantes qué van a hacer y a aprender, así como los pasos a seguir para que lleguen a la construcción de conclusiones y a la presentación de su trabajo. Historia 3 (Arce) incluye secciones como el “Taller del historiador” y “Sociedad y cultura en la vida cotidiana...
Historia 1 Arce
El libro coincide con el enfoque y con los propósitos del programa de estudio de Historia, en cuanto a la certeza de que “saber historia” no significa memorizar hechos, sino reconocer los cambios y las permanencias que ocurren a lo largo del tiempo; comprender que los hechos y procesos relevantes son resultado de múltiples causas y que el presente siempre tiene relación con el pasado y el futuro, entre otros elementos. Se busca presentar una historia formativa que desarrolla la conciencia histórica; de una historia en constante construcción, por lo que no tiene la verdad absoluta, y a la cual el estudiante se debe acercar con un pensamiento crítico. En el tratamiento de los temas, ...
Los agustinos descalzos. Breves noticias de su vida y logros en México y Filipinas
El presente trabajo ha sido planteado con el interés de conocer mejor el papel que jugaron los agustinos descalzos en la sociedad colonial, así como sus actividades de la vida cotidiana, con énfasis en uno de los sitios donde tuvieron albergue en la Nueva España, el en Hospicio de San Nicolás de Tolentino en las calle de Guatemala 90, en la CDMX.
Subject Catalog
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Una bibliografía de arte novohispano
"Comprehensive and systematic bibliography of Mexican colonial art publications and documents from 1520-1990 compiled by a distinguished and accomplished academic. Goes beyond previous bibliographies of Mexican colonial art in scope and professionalism, and includes themes largely ignored until now. Categories include architecture, painting, sculpture, industrial and decorative arts, engraving, theory and criticism, conservation and restoration, history of cities and their monuments, catalogs and exhibitions, maps, and guides"--Handbook of Latin American Studies, v. 58.
