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Taking up the study of legal education in distinctly biopolitical terms, this book provides a critical and political analysis of resistance in the law school. Legal education concerns the complex pathways by which an individual becomes a lawyer, making the journey from lay-person to expert, from student to practitioner. To pose the idea of a biopolitics of legal education is not only to recognise the tensions surrounding this journey but also to recognise that legal education is a key site in which the subject engages, and is engaged by, a particular structure—and here the particular structure of the law school. This book explores the resistance to that structure, including: different ways...
Con su erudito y certero análisis deconstructivo, apoyándose tanto en economías heterodoxas como en la psicología, la sociología, la antropología y los saberes de los pueblos, el presente libro nos invita a un "darnos cuenta", en términos ontológicos, de la realidad de este nuevo modelo de existencia, develando de paso el crucial hecho de que al convertirnos en el "empresario de sí mismos", nos rendimos más que nunca bajo una subjetividad contable y cedemos ante la forma-empresa de la vida, quedando atrapadas/os en la red de bucles tóxicos de un capitalismo neo(neuro) liberal que ocupa de forma cada vez más difundida y profunda nuestros cuerpos, nuestras mentes, nuestro conocimie...
Este libro de la maestría en Estudios Interdisciplinarios del Desarrollo de la Universidad del Cauca proviene del seminario Tramas y mingas para el Buen vivir. Este espacio promovió los encuentros y diálogos de los problemas sociales y las potencialidades de las diferentes comunidades que habitan el sur-global. Desde los procesos y visiones de las comunidades y organizaciones sociales, esta compilación es fruto de una minga que aporta prácticas importantes para el fortalecimiento de la salud comunitaria, el cuidado del territorio, la construcción de otras educaciones, justicias, economías y estéticas de tal manera que es una contribución a la justicia cognitiva y al reconocimiento de la diversidad epistémica.
El presente volumen se encarga de superar las formas estrechas en que se tiende a pensar sobre la pedagogía y la descolonización. Siguiendo a los grandes maestros, Paulo Freire y Frantz Fanon, entre otros y otras, este texto propone a la descolonización como proceso y práctica de re-humanización frente a las estructuras materiales y simbólicas que asedian la humanidad de los seres humanos. En este sentido la pedagogía decolonial es parte intrínseca del discurso sobre la colonialidad y la de(s)colonialidad del ser, pero también conectada con el hacer, es decir, con las prácticas de desaprender y re-aprender tanto a nivel teórico, como artístico, como de acción política.
"Theories of Performance: Critical and Primary Sources offers a comprehensive collection of key writings on a subject which has come to permeate fields as diverse as theatre, comparative literature, philosophy, geography, history, English, science and technology studies, in what has been termed the transdisciplinary 'performative turn'. The collected essays draw upon writing from these diverse disciplines, together illustrating how performance has become an ever more vibrant and plastic discursive practice. It includes perspectives from regions and disciplines less well-represented in performance theory up to now, including from East Asia and the Middle East, as well as from material science...
This collection brings together some of the most influential sociologists of law to confront the challenges of current transnational constitutionalism. It shows the constitution appearing in a new light: no longer as an essential factor of unity and stabilisation but as a potential defence of pluralism and innovation. The first part of the book is devoted to the analysis of the concept of constitution, highlighting the elements that can contribute from a socio-legal perspective, to clarifying the principle meanings attributed to the constitution. The study goes on to analyse some concrete aspects of the functioning of constitutions in contemporary society. In applying Luhmann’s General Systems Theory to a comparative analysis of the concept of constitution, the work contributes to a better understanding of this traditional concept in both its institutionalised and functional aspects. Defining the constitution’s contents and functions both at the conceptual level and by taking empirical issues of particular comparative interest into account, this study will be of importance to scholars and students of sociology of law, sociology of politics and comparative public law.
Este libro es un trabajo colectivo, de homenaje y reconocimiento al trabajo investigativo, pedagógico y activista de Catherine Walsh. Sus trayectorias han privilegiado el proyecto político, ético y existencial de la interculturalidad crítica y la decolonialidad, cuyos ejes centrales entretejen la geopolítica del conocimiento, las luchas políticas y la praxis social de los pueblos afrodescendientes e indígenas, los pensamientos feministas y las pedagogías alternativas. Cathy es una incansable tejedora de espacios colectivos que abren grietas y siembran semillas. Su tarea ha sido encaminar y acompañar a colectivos, líderes y lideresas que trabajan fuera de la academia. Y su compromis...
Extending law beyond the human, the book probes the conceptual openings, methodological challenges and ethical conundrums of law in a time of deep socio-ecological disturbances and transitions. How do we learn and practice law across epistemic and ontological difference? What sort of methodologies do we need? In what sense does conjuring other-than-human beings as sentient, cognitive and social agents— rather than mere recipients of state-sanctioned rights—transform what we mean by “law” and “rights of nature”? Legal institutions exclusively focused on human perspectives seem insufficiently capable of addressing current socio-ecological challenges in Latin America and beyond. In ...
Cicaficultura es uno de los primeros centros de investigación de la Universidad del Cauca y del sur de Colombia que articula la innovación social y la apropiación social del conocimiento. Este libro de los investigadores de Cicaficultura es una construcción colectiva que le apuesta a la crianza de la vida y al cuidado del territorio. Bajo una perspectiva de reconocimiento de la diversidad epistémica, los autores presentan una reflexión desde diferentes campos de actuación como la innovación social, la apropiación del conocimiento, la economía social y solidaria, la agroecología, la educación intercultural y el patrimonio biocultural. Esta perspectiva cobra importancia en la innovación social, ya que permite, en conjunto, la resolución de problemáticas comunes y la toma de decisiones, visibilizando las iniciativas de los diferentes actores sociales que son sujetos políticos imprescindibles en los procesos de construcción social y territorial.