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Es un conjunto de experiencias de profesores que participan en los procesos de enseñanza aprendizaje de las asignaturas de las ciencias básicas que se imparten en las carreras de ingenierías, que a partir de sus observaciones pretenden contribuir a mejorar las practicas docentes desde las perspectiva de plantear los diversos escenarios donde ahora interactúan los universitarios con la complejidad y versatilidad que caracteriza al momento definido por los avances tecnológicos como la creciente necesidad de generar entornos adecuados para la enseñanza y el aprendizaje. Este estudio se basa en las diferentes perspectivas teóricas y metodológicas que han desarrollado a lo largo de la experiencia, los docentes como sus contribuciones interdisciplinarias, a las ciencias básicas como parte medular en el desarrollo de procesos inferenciales en universitarios. Además de aportar elementos que puedan contribuir en la búsqueda de estrategias didácticas tanto en los cursos en la Educación Superior, con el fin de mejorar las competencias del estudiante, obtener un mejor rendimiento académico y calidad profesional.
This book suggests strategies for building an education model that could inspire other Mexican states and fuel federal reform efforts.
¿Cómo puede el estado de Puebla mejorar su sistema educativo? Desde una perspectiva internacional, en este informe se analizan los principales desafíos afrontados por el sistema educativo estatal, las iniciativas de políticas públicas actuales y las ...
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This initial volume collects and thoroughly indexes selected primary documents essential to a full understanding of the adjudications contained in subsequent volumes. It is designed to be a convenient, stand-along reference valuable in connection with investor-state arbitrations of all kinds. Among the documents compiled are treaties, arbitration rules, and other legal texts relied upon by arbitrators and parties. The work orders the documents in a logical, user-friendly manner, and includes a detailed index and a full bibliography.
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Comprehensively describes bone augmentation techniques and their application to the different anatomical regions of the upper and lower jaws. Bone Augmentation by Anatomical Region is a unique, evidence-based guide focusing on each specific anatomical region – anterior maxilla, posterior maxilla, anterior mandible, and posterior mandible – in order to emphasize the correct implemented procedures needed to successfully perform oral osseous reconstruction. Numerous ridge augmentation techniques are covered, including: horizontal and vertical guided bone regeneration, autologous block transplantation, interpositional bone grafting, allogeneic blocks, sandwich technique, split-expansion ridg...
"The one source that sets reference collections on Latin American studies apart from all other geographic areas of the world.... The Handbook has provided scholars interested in Latin America with a bibliographical source of a quality unavailable to scholars in most other branches of area studies." —Latin American Research Review Beginning with volume 41 (1979), the University of Texas Press became the publisher of the Handbook of Latin American Studies, the most comprehensive annual bibliography in the field. Compiled by the Hispanic Division of the Library of Congress and annotated by a corps of more than 140 specialists in various disciplines, the Handbook alternates from year to year b...