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Espaces intérieurs
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LA ESTACION DE SERVICIOS. LABORATORIO DE ARQUITECTURA
Esta publicación muestra el importante papel que las estaciones de servicios tuvieron en las vanguardias arquitectónicas de la posguerra en España, además de destacar como estas construcciones, de tamaño limitado, dispersas por la geografía, han servido, casi desde el anonimato, como laboratorio de investigación a sus creadores en una época de cambios radicales en la arquitectura. Desde 1927, año de la construcción de la gasolinera Porto Pi, diseñada por Casto Fernández-Shaw Iturralde, y de la creación del Monopolio de Petróleos en España, hasta mediados de la década de los sesenta, fueron numerosos los ejemplos de arquitectura vanguardista que se dieron cita en esta tipolog...
IV Jornadas de Investigadores predoctorales
Esta publicación recoge las actas de la cuarta edición de las Jornadas de Investigadores Predoctorales organizadas por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza, dando continuidad a las aportaciones de los anteriores encuentros celebrados en Daroca (2014), Albarracín (2016) y Gallur (2018). En esta ocasión, ha colaborado el Ayuntamiento de Almudévar, localidad de acogida de las Jornadas los días 13 y 14 de noviembre de 2020, finalmente adaptadas al formato telemático. El volumen presenta algunas de las investigaciones que se están llevando a cabo a nivel nacional, contribuyendo así al conocimiento de un amplio abanico de temas relacionados con la historia del arte, el patrimonio y la cultura visual global desde época antigua hasta la actualidad.
Anàlisi gràfica i representació geomètrica
En aquest text, dirigit als estudis superiors d'art i disseny, es desenvolupen i s'analitzen les relacions que hi ha entre l'art i la geometria al voltant de dos conceptes particulars, el d'anàlisi gràfica i el de representació geomètrica.
Zaragoza. Arquitectura. Siglo XX. Arquitectos (blanco y negro)
El volumen dedicado a la figura de los arquitectos forma parte del estudio general Zaragoza. Arquitectura. Siglo XX, como un repertorio biográfico de los principales profesionales que llevaron a cabo proyectos para la ciudad durante el siglo pasado.Los arquitectos vienen ordenados alfabéticamente y dentro de cada uno de ellos se incluye una breve referencia biográfica y una relación, en este caso cronológica, de sus principales trabajos durante el periodo.
Zaragoza. Arquitectura. Siglo XX. Catálogo (blanco y negro)
Primer volumen del estudio dedicado a la arquitectura de la ciudad de Zaragoza durante el siglo XX. El Catálogo recoge ordenados cronológicamente, los principales edificios construidos en la capital aragonesa durante el siglo pasado. Cada uno de ellos viene acompañado de su imagen y un ficha básica. Los más relevantes por su trascendencia en la arquitectura local incorporan, además, una descripción explicativa de sus valores constructivos. El Catálogo está dividido en grandes periodos históricos iniciados por una amplia explicación que contextualiza la arquitectura en su época.
III Jornadas de Investigadores Predoctorales. La Historia del Arte desde Aragón
Con este libro las Jornadas de Investigadores Pre-doctorales se consolidan al llegar a su tercera edición, tras las reuniones celebradas respectivamente en Daroca (2014) y Albarracín (2016). En esta ocasión han sido organizadas por el Departamento de Historia del Arte de la Universidad de Zaragoza en la Casa de Cultura de Gallur, los días 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2018. El volumen reúne de esta manera las investigaciones más punteras relativas a la historia, el arte y el patrimonio cultural en Aragón, actualizando conocimientos sobre múltiples temas y abriendo nuevas vías de investigación en aspectos que antes resultaban totalmente desconocidos.
El paradigma del «campus didáctico»:
La misión última de las Universidades es la formación integral de los estudiantes. Para alcanzar esta meta, necesitan un cuerpo urbanístico-arquitectónico cualificado, que fomente la motivación para el aprendizaje. Pero debe exigirse además que los espacios físicos adquieran una virtud añadida: que transmitan valores por sí mismos. Con ese propósito, resulta vital definir y profundizar en el paradigma del “Campus Didáctico”: una herramienta teórica y práctica, estructurada en 18 principios esenciales, que puede guiar a las Instituciones de Educación Superior para diseñar adecuadamente tanto los proyectos de nueva planta como las transformaciones deconstrucciones preexistentes. La calidad de la Educación está estrechamente vinculada con la calidad de su Arquitectura.
