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Roteiro Da Ação Psicopedagógica: O Que Fazer?
A psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana. Como se preocupa com o problema da aprendizagem, deve ocupar-se inicialmente dos processos de aprendizagem. E se preocupa como se aprende, como esta aprendizagem varia evolutivamente e está condicionada por vários fatores, como se produzem as alterações na aprendizagem, como reconhecê-las, tratá-las e preveni-las. Adquire características específicas a depender do trabalho clínico e preventivo.
Neurociência Neuroeducação Neuropsicopedagogia
A neuropsicologia/ psiconeurologia/ NEUROPSICOPEDAGOGIA – do desenvolvimento humano é uma ciência bastante nova. Como a maioria das incapacidades da aprendizagem escolar, social e emocional-espacial provém de problemas no desenvolvimento neurológico, o estudo teórico deve procurar nessa ciência a fundamentação principal e o entendimento dos processos patológicos ou de disfunção do SNC que prejudicam ou impedem o mesmo
Psicopedagogia Clínica Institucional Escolar
O que é a Psicopedagogia? Quem é o Psicopedagogo? Estas perguntas me são feitas, constantemente, por diversas pessoas e, também, por muitos alunos. Geralmente são formuladas a partir do senso comum, que identifica a palavra por suas partes constitutivas. Psicologia + Pedagogia e trazem uma perspectiva reducionista a seu respeito. A Psicopedagogia é uma área de conhecimento e de atuação dirigida para o processo de aprendizagem humana. Seu objeto de estudo é o ser cognoscente, ou seja, o sujeito que se dirige para a realidade e dela retira um saber. Vista no âmbito de um sistema complexo e inerente à condição humana, a aprendizagem não é estudada pela Psicopedagogia no espaço restrito da escola, ou num determinado momento da vida, posto que ocorra em todos os lugares, durante todo o tempo da existência. Difere da Pedagogia porque não se ocupa de métodos ou técnicas de ensino, assim como da Psicologia escolar, porque não reduz sua investigação e trabalho ao âmbito da Escola.
Food Science and Technology
This brand new comprehensive text and reference book is designed to cover all the essential elements of food science and technology, including all core aspects of major food science and technology degree programs being taught worldwide. Food Science and Technology, supported by the International Union of Food Science and Technology comprises 21 chapters, carefully written in a user-friendly style by 30 eminent industry experts, teachers and researchers from across the world. All authors are recognised experts in their respective fields, and together represent some of the world’s leading universities and international food science and technology organisations. Expertly drawn together, produ...
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