You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Buku Ajar Keperawatan Komunitas ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu keperawatan khususnya keperawatan komunitas. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu keperawatan komunitas dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah keperawatan komunitas dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar keperawatan komunitas, Prinsip dan Teori model keperawatan komunitas, peran, fungsi dan etika perawat komunitas, standar praktik keperawatan komunitas, proses keperawatan komunitas, tren isu pelayanan keperawatan komunitas, sistem pelayanan kesehatan komunitas. Selain itu materi mengenai pemberantasan penyakit menular dan program pembinaan kesehatan komunitas juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku Ajar Keperawatan Gerontik ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang keperawatan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu keperawatan gerontik dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah keperawatan gerontik dan menyesuaikan dengan rencana pembelajaran semester tingkat perguruan tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar keperawatan gerontik, teori penuaan, perubahan pada lansia, program nasional kesehatan lansia, isu strategi kesehatan lansia, komunikasi dengan lansia, komunikasi dengan keluarga lansia. Selain itu materi mengenai masalah komunikasi yang terjadi pada lansia dan beberapa materi penting lainnya juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
The 1th Seminar and Workshop for Education, Social Science, Art and Humanities (SEWORD FRESSH#1)-2019 has been held on April 27, 2019 in Universitas Sebelas Maret in Surakarta, Indonesia. SEWORD FRESSH#1-2019 is a conference to promote scientific information interchange between researchers, students, and practitioners, who are working all around the world in the field of education, social science, arts, and humanities to a common forum.
We are delighted to introduce the proceedings of the first edition of Workshop Environmental Science, Society, and Technology. This Workshop has brought researchers, developers and practitioners around the world who are leveraging and developing of Environmental for Society and Technology for life. We strongly believe that Workshop Environmental Science, Society, and Technology provides a good forum for all researcher, developers and practitioners to discuss all science and technology aspects that are relevant to Digital Society. We also expect that the future Workshop will be as successful and stimulating, as indicated by the contributions presented in this volume.
This book comprehensively evaluates early childhood inclusion over the past 25 years. Based on their research and extensive experience, the authors examine benefits and drawbacks of inclusion, leading influences on inclusion, and issues that face children in different environments with different developmental challenges. The book shows professionals, instructors, and students in early intervention and early childhood education where inclusion is today and what they need to do to keep the field moving forward. The final chapter presents a national in-scope agenda for change - a framework of ideas for meeting challenges and achieving an agreed-upon set of principles and practices - in order to create optimal educational environments for all children.
UNESCO pub. World bibliography of social sciences periodicals and directory of social science information services.
This report offers a rationale for urgently scaling up effective interventions to reduce the global burden of child and maternal undernutrition. It provides information on nutrition strategies and progress made by programmes, based on the most recent data available. The success stories and lessons leaned that are described in the publication demonstrate that reducing undernutrition is entirely feasible. The report presents detailed, up-to-date information on nutritional status, programme implementation and related indicators for the 24 countries where 80 per cent of the world’s stunted children live. While this report is a call to action for these 24 high-burden countries, it also highlights the need for accelerated efforts to reduce undernutrition in all countries.