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Interdisciplinaridade e metodologias ativas
A proposta é a singularidade, é o todo, a unicidade de cada texto e ao mesmo tempo o coletivo nas metodologias ativas pelo exercício interdisciplinar. São fios juntando pontas, desatando nós em uma obra escrita por pesquisadores que, em seus registros tratam sobre diferentes tempos e espaços. Venham conosco para conhecer melhor quem compõe esse mosaico.
O campo acadêmico da educação especial no Brasil
Este livro aborda a origem, constituição e expansão do campo acadêmico da Educação Especial no Brasil. Seu principal objetivo é apresentar a Educação Especial como um campo específico que contribui, por meio de seus recursos acadêmicos, para o conhecimento científico, a formação humana e profissional, para as propostas políticas e o desenvolvimento de ações no âmbito educacional e social. O processo de constituição de um campo envolve arranjos complexos, entre eles as ações de agentes que influenciam diretamente em seu surgimento, configuração e desenvolvimento. No caso do campo acadêmico da Educação Especial, seu surgimento foi antecedido pelo campo teórico, marcado por concepções equivocadas e até mesmo desumanas acerca das pessoas com deficiência.
A Inclusão Social !
Inclusão social é o conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela classe social, educação, idade, deficiência, sexualidade, religiosa, preconceito social ou preconceitos raciais. Inclusão social é oferecer, aos mais necessitados, oportunidades de acesso a bens e serviços dentro de um sistemaque beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos no sistema meritocrático vigente na sociedade.
Interdisciplinaridade
Esta obra é um aprofundamento e uma ampliação daquela publicada pela Cortez há dez anos chamada: Interdisciplinaridade - Dicionário em Construção. O dicionário continha o que chamamos na época de verbetes, que sintetizavam a palavra-chave das pesquisas desenvolvidas pelo grupo de alunos. Hoje denominamos o conteúdo desta obra de súmulas, as quais podem ser consultadas de forma individualizada e que representam o pensar, a pesquisa desenvolvida e a intervenção realizada sobre interdisciplinaridade pelos 36 pesquisadores orientados e integrantes do Grupo de Estudos e Pesquisas em Interdisciplinaridade (GEPI).
O curso técnico em agropecuária do CAVG
Este livro retrata o objetivo do Ensino Médio ao longo dos anos, em especial do Ensino Médio Integrado, Apresenta este tema sob um estudo de caso realizado no Curso Técnico em Agropecuária – Integrado no Câmpus Pelotas – Visconde da Graça articulado com a disciplina de Biologia,
Working with Portuguese Corpora
Although Portuguese is one of the main world languages and researchers have been working on Portuguese electronic text collections for decades (e.g. Kelly, 1970; Biderman, 1978; Bacelar do Nascimento et al., 1984; see Berber Sardinha, 2005), this is the first volume in English that encapsulates the exciting and cutting-edge corpus linguistic work being done with Portuguese language corpora on different continents. The book includes chapters by leading corpus linguists dealing with Portuguese corpora across the world, and their contributions explore various methods and how they are applicable to a wide range of language issues. The book is divided into six sections, each covering a key issue in Corpus Linguistics: lexis and grammar, lexicography, language teaching and terminology, translation, corpus building and sharing, and parsing and annotation. Together these sections present the reader with a broad picture of the field.
Sistema único de saúde
Diretrizes para a formulacao da politica de recursos humanos do Sistema Unico de Saude - SUS no Brasil. Caracterizacao dos principais problemas e das estrategias de intervencao para essa area critica do sistema de saude.
