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La cohabitation des générations
La cohabitation des générations, particulièrement en milieu de travail, est fréquemment source de conflits. La situation est-elle plus problématique de nos jours ou sommes-nous tout simplement plus sensibles ? En fait, là où, historiquement, trois générations se côtoyaient, on en trouve maintenant quatre : les traditionnels, les baby-boomers, la génération X et, finalement, la génération Y. Quatre générations aux valeurs et aux aspirations différentes qui doivent apprendre à vivre ensemble dans une société qui se transforme de façon exponentielle. Avec son livre La cohabitation des générations, l’auteure Josée Garceau pose un regard lucide et parfois amusé sur les ...
Guide des études de 1er cycle 2021-2022 de l'Université de Sherbrooke
L'Université de Sherbrooke vous présente son offre de programmes de 1er cycle dans ce guide des études 2021-2022.
University Affairs
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Introduction à la vie politique municipale québécoise
Ce livre a pour objectif d’introduire à la vie politique municipale. Pour y arriver, il est composé de chapitres faisant un tour d’horizon des principaux enjeux fondamentaux du milieu municipal.
S'orienter dans la vie : une valeur suprême ?
L'orientation scolaire et professionnelle, l'orientation des adultes et la formation tout au long de la vie sont approchées ici selon les dimensions sociopolitiques, locales et internationales, pédagogiques, économiques et psychologiques. Cet ouvrage ouvre également sur la notion éthique de responsabilité des personnes dans leur auto-orientation, sans esquiver les discriminations, conflits et paradoxes liés à la question du sens de la réussite dans la vie
De la formation initiale à la vie active Faciliter les transitions
Dans quelle mesure la transition de l’enseignement obligatoire à la vie active a-t-elle changé dans les années 1990 ? Quelles sont les politiques les plus performantes ? Ces deux questions clés sont examinées dans cet ouvrage à la lumière de ...
Canada's Community Colleges
Community colleges evolved in Canada during the "golden years" of educational innovation between 1960 and 1975. A diversity of factors - historical, socio-economic, political and educational - contributed to the development of college systems with distinctive goals and structures. This book is the first up-to-date and comprehensive study of a potent national educational and social phenomenon, largely unknown and largely unappreciated. The authors describe provincial and territorial college systems as they have evolved to 1985, discussing problems particular to each system and evaluating the extent to which often idealistic early goals have been realized. They identify key issues which are cr...
