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Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, nos propusemos o desafio de realizar a primeira edição on-line, com o tema Linguagens em tempos inéditos: desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas. Naqueles dias, e desde então, os “quintais” de nossas casas, de nossos locais, em diferentes regiões, se misturaram, se agigantaram e ficaram maiores do que o mundo, em alusão a...
Este livro tem o objetivo de propiciar ao público textos simples e didáticos de áreas diversas das ciências sociais. A obra é um importante instrumental para os gerentes sociais e profissionais interessados em se capacitar para atender à demanda de seus "clientes", sempre empregando instrumentos efetivos para a prática da gestão social.
Cada autor, especialista em seu campo, contribui para a ampliação do nosso entendimento, desafiando preconceitos e inspirando uma visão mais crítica e reflexiva. Este volume não é apenas uma coletânea de artigos; é um convite para que você se torne um explorador das narrativas que permeiam as humanidades.
Women of Color is a publication for today's career women in business and technology.
Aprender fazendo e orientado para a construção de relações marcadas pela inclusão, pela participação e pela mitigação de distâncias entre integrantes da pirâmide social, e em busca de isonomia e fenonomia. Aprender a complexidade dos processos organizacionais que envolvem os governos, as organizações e a sociedade, por meio da identificação, do conhecimento, da compreensão, da análise, da sistematização e da aplicação de alternativas que tenham o homem como foco das ações. Este livro é o relato e o retrato de uma vida de trabalho com jovens e segmentos da comunidade acadêmica e do tecido social, dedicada por Fernando Guilherme Tenório, construindo elos entre a teoria e a prática, para formar cidadãos e edificar um mundo melhor.
Esta obra Representações sociais e narrativas (auto)biográficas: tecendo saberes com a Educação Básica e Educação Superior tem um sentido e significado singulares para a história do Grupo Interdisciplinar de Estudos em Representações Sociais em Educação – GIERSE, cadastrado no CNPq/UFPE, em 2009. Como líderes, temos a professora doutora Rejane Dias da Silva, da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), a pesquisadora colaboradora do GIERSE professora doutora Vera Lúcia Chalegre de Freitas, da Universidade de Pernambuco (UPE), e que é líder do Grupo Interdisciplinar de Representações Sociais e Formação em Educação e Meio Ambiente – GIRSFEMA, cadastrado no CNPq/UPE....
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Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras para os estudos dos letramentos e da interculturalidade, relacionados aos eixos sistema remoto e diversidade, por meio dos quais construímos e reconstruímos as nossas relações com as diferentes linguagens exigidas pelas mudanças no cotidiano de cada um de nós.