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Oberstufe Religion
Evolution; Konstruktivismus; Schöpfung; Weltbild; Theologie; Sekundarstufe 1; Kommentar für Lehrperson.
Developing the Horizons of the Mind
Developing the Horizons of the Mind is the first book on Relational and Contextual Reasoning (RCR), a new theory of the human mind which powerfully addresses key areas of human conflict such as the ideological conflict between nations, the conflict in close relationships and the conflict between science and religion. K. Helmut Reich provides a clear and accessible introduction to the new RCR way of thinking that encourages people to adopt an inclusive rather than an oppositional approach to conflict and problem-solving.
Basics of Religious Education
This volume offers an introduction to all questions of teaching Religious Education as a school subject and as an academic discipline related to this subject. The chapters cover most of the aspects that religion teachers have to face in their work, as well as the theoretical background necessary for this task. The volume is a textbook for students and teachers of religious education, be it in school or in an academic context, who are looking for reliable information on this field. The book has proven its usefulness in German speaking countries. This volume is the English translation of the German Compendium of Religious Education (edited by Gottfried Adam and Rainer Lachmann). The present En...
Wirklichkeit
Evolution; Konstruktivismus; Schöpfung; Weltbild; Theologie; Sekundarstufe 1; Kommentar für Lehrperson.
„Gibt es den Teufel wirklich oder haben wir uns ihn ausgedacht ...?“
In den letzten Jahren wurde der Ansatz der Jugendtheologie im religionspädagogischen Diskurs mehr und mehr ausgestaltet. Dabei ist zu beobachten, dass sowohl die Möglichkeiten des Smartphones und des Social Web im theologischen Gespräch als auch Vorstellungen zum Teufel und anderen Gestalten des Bösen bislang noch keinen eigenen Gegenstand in der jugendtheologischen Diskussion darstellen. Die vorliegende Untersuchung unternimmt erste Schritte darin, sich dieser Desiderate anzunehmen und sie miteinander zu verknüpfen. Um Antworten auf die Frage „Wie führen Jugendliche unter Nutzung von Smartphones und der App Instagram theologische Gespräche über das (personifizierte) Böse?“ erhalten zu können, wurden mit freiwilligen Jugendlichen in ihrer Freizeit zwei Instagram-Projekte durchgeführt. Die Ergebnisse dieser höchst interdisziplinär angelegten Forschungsarbeit offerieren ein erstes Handlungs- und Orientierungswissen für theologische Gespräche mit Jugendlichen über das (personifizierte) Böse über Instagram und leisten so einen Beitrag zur Ausgestaltung einer Jugendtheologie im digitalen Kontext.
"Wenn man daran noch so glauben kann, ist das gut"
Nachdem die Forschung im Bereich der Kindertheologie seit rund einem Jahrzehnt intensiv betrieben wird, ergeben sich nun auch Grundfragen für die Herausforderungen und Möglichkeiten einer Jugendtheologie. Dabei würde eine bloße Fortführung der bisherigen Studien den Eigenheiten des Jugendalters und seiner theologischen Suchbewegungen nicht gerecht. Der erste Band des "Jahrbuchs für Jugendtheologie" will einen Anstoß für die zukünftige Forschung und Praxis geben. Es werden theologische und religionspädagogische Grundlagen zu einer möglichen Theologie von und mit Jugendlichen sowie einer Theologie für Jugendliche gelegt und zugleich Impulse für die Praxis im schulischen und kirchlichen Bereich gegeben. Die Reihe richtet sich an Mitarbeitende in Schule, Kirche und Hochschule sowie an Verantwortliche in der religionspädagogischen Aus- und Weiterbildung.
The Arch-heretic Marcion
Originally presented as the author's thesis (Ph. D.)--University of Edinburgh, 2009.
Cultures of Communication
Contrary to the historiographical commonplace “no Reformation without print” Cultures of Communication examines media in the early modern world through the lens of the period’s religious history. Looking beyond the emergence of print, this collection of ground-breaking essays highlights the pivotal role of theology in the formation of the early modern cultures of communication. The authors assembled here urge us to understand the Reformation as a response to the perceived crisis of religious communication in late medieval Europe. In addition, they explore the novel demands placed on European media ecology by the acceleration and intensification of global interconnectedness in the early modern period. As the Christian evangelizing impulse began to propel growing numbers of Europeans outward to the Americas and Asia, theories and practices of religious communication had to be reformed to accommodate an array of new communicative constellations – across distances, languages, cultures.
Kaiser, Christ, and Canaan
Back cover: What did biblical scholars, theologians, orientalists, philologists, and ancient historians of the 19th century consider "religion" and "history" to be? How did they understand these conceptual categories, and why did they study them in the manner they did? Analyzing the figures of Julius Wellhausen and Hermann Gunkel, Paul Michael Kurtz examines the historiography of ancient Israel in the German Empire through the prism of religion, as a structuring framework not only for writings on the past but also for the writers of that past themselves.
