You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
Non è frutto di fantasia né mera biografia ma il racconto dell'odissea di una vita decisamente inconsueta ed a tratti straordinaria dettata dalla scioccante presenza del soprannaturale: 72 sogni-visioni, 13 apparizioni, 35 miracoli ...e molto altro. Leggere per credere! Booktrailer ed altri contestuali video: http: //goo.gl/pEzube Fanpage: https: //www.facebook.com/pages/Luigi-Cardillo/743192692411291 Pagina di riferimento per consultare contenuti extra: http: //goo.gl/ZRYmxR Il libro è acquistabile anche in versione eBook!
The canon of French literature has been the subject of much debate and now increasingly francophone literatures are demanding more attention in student French literature courses. The first study in English of francophone literatures, this book introduces the diverse bodies of texts in French from the numerous French-speaking areas around the world, with separate sections covering Africa, French Canada, the Creole Islands, and Europe, and will provide students at both undergraduate and 'A' level with a comprehensive introductory survey of the subject. Francophone literatures emerge from rich bi- and multi-lingual cultures in part as colonial legacies. They also challenge the monopoly of the F...
La vita è una milonga, bisogna saperla ballare. In questi due versi di un tango argentino si potrebbe riassumere l'umana vicenda di Gianni Minà. Perché forse non c'è stata, nella storia del giornalismo italiano, vita più smisurata e temeraria della sua, e nessuno che l'abbia saputa ballare con maggiore esuberanza, empatia e curiosità. Per la prima volta Minà ce la racconta in prima persona, con tutti i suoi stupori, le sue risate, le sue amarezze. Come un capitano in esilio che ha magicamente conservato il sorriso leale e disarmante di un funambolo. Sfila in queste pagine l'abbecedario di una generazione e di un secolo: Muhammad Ali, Jorge Amado, i Beatles, Fidel Castro, Adriano Celen...
Body of State offers a translation of Marco Baliani’s acclaimed dramatic monologue, Corpo di stato, concerning the 1978 kidnapping and assassination of Italian Prime Minister Aldo Moro by the terrorist Red Brigades. Corpo di stato was commissioned by Italian state television in 1998 to commemorate the twentieth anniversary of the “Moro Affair.” Baliani’s monologue, refracted through the prism of the intervening twenty years, consists of a merciless self-examination, alternately anguished and affectionate, in an effort to confront his generation's complicity in the dissolution of Italian politics in the wake of the national trauma of Moro's murder. Through over a hundred performances ...
Lo chiamavano "il frate dei barboni". Fratel Ettore Boschini si aggirava di notte negli angoli più nascosti di Milano, con la corona del Rosario in mano, alla ricerca delle persone che tutti rifiutavano. Malati, drogati, alcolizzati: per lui erano tutti uguali, tutti fratelli da soccorrere. Il cardinale Martini lo aveva definito "un gigante della carità". Giovanni Paolo II gli voleva bene e Madre Teresa di Calcutta volle andare a trovarlo per conoscerlo. Il 19 dicembre 2017, l'Arcivescovo di Milano Mario Delpini ha aperto il processo per la beatificazione e canonizzazione di fratel Ettore. Questo ebook racconta la sua vita straordinaria, fatta di avventura, passione e totale affidamento alla divina Provvidenza.
Idealizado pelos integrantes do Grupo de Pesquisa em “Convivência Democrática: estudos sobre clima escolar e atmosfera moral” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de São Paulo, o livro busca trazer discussões, estudos e conclusões para buscarmos entender o contexto da comunidade escolar diante do desafio da organização e reestruturação da escola pós pandemia.
O clima escolar pode ser compreendido como um conjunto de percepções que as pessoas têm referentes à unidade escolar, ou seja, aos fatores relacionados à organização, às estruturas pedagógicas e administrativas e às relações interpessoais que ocorrem no ambiente escolar. Este estudo tem como o objetivo analisar as diretrizes contidas nos documentos da rede de ensino de São Caetano do Sul e as percepções dos diretores do Ensino Fundamental dos anos iniciais, de escolas de período integral, sobre o clima escolar. A pesquisa adotou metodologia qualitativa, baseada na análise de documentos e na pesquisa-ação colaborativa. Os resultados mostraram que a cidade não dispõe de um...
A Ética tecendo a cultura e o conhecimento é fruto das reflexões de uma pedagoga que também é formada em Direito. Ou será fruto de uma bacharel em Direito que é pedagoga? Sem dúvida, essas duas formações acadêmicas conferem à obra característica textual autoral ímpar, imprimindo identidade à escrita, que ultrapassa o "juridiquês" e o "eduquês". Envolta em dilemas próprios e alheios, que envolvem os valores que regem a vida em sociedade, a autora discorre sobre a Ética – que não é mais um tema exclusivo da Filosofia – como uma espécie de fio que costura uma abordagem teórica no campo da Educação, uma análise de como é a sua presença em cursos de graduação e c...
Dramatic Interactions is a collection of essays on the flourishing and interdisciplinary subject of teaching foreign languages, literatures, and cultures through theater. With rich examples from a variety of commonly and less commonly taught languages, this book affirms both the relevance and effectiveness of using theater for foreign language learning in the most comprehensive sense of the term. It includes innovative approaches to specific theatrical texts and addresses numerous aspects of foreign language learning such as oral proficiency and communication, intercultural competence, the role of affect and motivation in foreign language study, multiple literacies, regional variations and dialect, literary analysis and adaptation, and the overall liberating effects of verbal and non-verbal self-expression in the foreign language. Dramatic Interactions renders accessible, efficacious, and enjoyable the study of languages, literatures, and cultures through theater with the hope of inspiring and facilitating the greater incorporation of theatrical texts and techniques in foreign language courses at every level.