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In 2019, Tecnológico de Monterrey celebrated 30 years of history on the topic of digital and distance education, which makes it an academic reference, thanks to its constant concern for innovation. This vocation led our institution to the development of this work full of innovation. Learn more about these 30 years in this book.
This book will serve as an encouragement to explore diverse paths towards transformative leadership by exploiting the immense digital potential of younger generations.
Los primeros 70 años de transformar vidas
Sin lugar a duda, el rasgo que mejor define a este libro es el de la oportunidad, ya que pone el acento en uno de los peores dramas que afectan a la humanidad: el hambre. El resultado de las investigaciones aquí reunidas da para convencerse que no es un exceso adjetivar con dicha palabra el problema del hambre en el mundo. Si se produce y desperdicia mucho más alimento del requerido para sostener a la población que habita el planeta, ¿por qué día tras día continúan muriendo más de veinticinco personas por causas asociadas a la pobreza alimentaria? ¿Por qué permitimos que nazcan y mueran personas condenadas a causa de la pobreza alimentaria, si existen los recursos económicos, tecnológicos y científicos necesarios para evitar que eso suceda? La respuesta a estas preguntas, pero, sobre todo, las propuestas para revertir las situaciones que las detonan, son la ventana de esperanza que este esfuerzo interuniversitario ofrece a través de sus páginas, llevándonos a pensar y creer que podremos atestiguar el fin de este innecesario y vergonzante flagelo.
El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue “caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales”. A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias “blandas” y “duras”; el ajuste de las prácticas a esta “nueva realidad” desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la ...
Existe una brecha notoria y creciente entre las cualificaciones que certifica un grado universitario y las competencias genéricas del siglo XXI con las que se gradúan realmente los estudiantes al final de la educación superior. Cuando hablamos de competencias genéricas nos referimos a las habilidades de lectoescritura y pensamiento crítico que incluyen las habilidades de solución de problemas, razonamiento analítico y capacidad de comunicación. A medida que la automatización se va apropiando de las tareas no cognitivas, o de bajo nivel cognitivo, en el mundo laboral actual, estas competencias genéricas empiezan a cobrar un valor especial, pero el hecho de tener un grado terciario n...
Esta obra tiene como objetivo presentar, al estudiante de ingeniería, una visión concisa del cálculo integral y diferencial de una variable. Los primeros cuatro capítulos abordan los conceptos y teorías fundamentales del cálculo diferencial, mientras que, los capítulo 5 y 6 repasan al cálculo integral.
Este libro es una compilación de relatos personales e íntimos producto del taller Título de propiedad para mujeres: idioma, identidad y escritura impartido por Ethel Krauze a través del Centro de Escritura del Tecnológico de Monterrey.
Esta antología reúne los textos ganadores del trigésimo primero Concurso Nacional de Creación Literaria del Tecnológico de Monterrey. Leerlo es una oportunidad para conocer el joven talento de los estudiantes y colaboradores del Tecnológico de Monterrey.