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Learning styles: a narrative approach
There are some theories in the field of learning styles that have appeared in specialized literature in the last fifty years. Through a refreshing narrative exploration, Armando Lozano goes beyond the limits of the theory to express practical applications which many educators and parents would like to know about the different ways in which people learn. Peppered with anecdotic capsules, the content takes the reader to a real and feasible universe of the daily life. From the points of view of a principal, a professor, a professional, a researcher and others, the book presents the practical application of the different theories of learning styles.
Active Learning
This book provides theoretical answers, applied methodological models, and didactic experiences that seek to reflect and analyze the potentialities and challenges of the active learning concept in STEAM disciplines and social sciences education. It also contributes to the understanding, intervention, and resolution of contemporary social problems and to the United Nations Sustainable Development Goals through the design, implementation, and evaluation of educational programs that incorporate integrated active learning as one of its explanatory axes.
Estilos de Aprendizaje
En el campo de los estilos de aprendizaje existen varias teorias que han ido apareciendo en la literatura especializada a lo largo de los ultimos cincuenta anos. A traves de una fresca exploracion narrativa, Armando Lozano sobrepasa las fronteras de la teoria para plasmar aplicaciones practicas que muchos de los educadores y padres de familia quisieran conocer sobre las distintas maneras en que la gente aprende. Aderezado con capsulas anecdoticas, el contenido transporta al lector a un universo real y factible de la vida cotidiana. Desde las visiones de una directora, una profesora, una profesionista, una investigadora y otros personajes, el libro presenta la aplicacion practica de las distintas teorias de estilos de aprendizaje en un aqui y en un ahora.
Docencia e investigación educativa con enfoque interdisciplinario
Los problemas y fenómenos del contexto educativo son complejos, por lo que estudiarlos desde una sola disciplina es limitado, cobra importancia el enfoque interdisciplinar para su abordaje. En este libro se resalta la importancia de desarrollar una visión de amplia perspectiva para desarrollar las funciones sustantivas de docencia e investigación en las instituciones de educación superior, teniendo como eje transversal un enfoque interdisciplinario. El libro incluye diferentes aportes sobre cómo desarrollar la docencia e investigación interdisciplinaria, constituyendo un referente para el profesorado, investigadores, estudiantes de licenciatura y posgrado de diferentes disciplinas y a toda la comunidad académica que se encuentra abordando o inicia determinados fenómenos en el campo educativo con una perspectiva interdisciplinar. DOI: https://doi.org/10.52501/cc.071
The SAGE Encyclopedia of Online Education
Online education, both by for-profit institutions and within traditional universities, has seen recent tremendous growth and appeal - but online education has many aspects that are not well understood. The SAGE Encyclopedia of Online Education provides a thorough and engaging reference on all aspects of this field, from the theoretical dimensions of teaching online to the technological aspects of implementing online courses—with a central focus on the effective education of students. Key topics explored through over 350 entries include: · Technology used in the online classroom · Institutions that have contributed to the growth of online education · Pedagogical basis and strategies of online education · Effectiveness and assessment · Different types of online education and best practices · The changing role of online education in the global education system
Prolegómenos de la Inteligencia Artificial en el campo educativo
Para tener una buena preparación o introducción a la Inteligencia Artificial (IA) es necesario, por una parte, desarrollar una buena comprensión conceptual, teórico y técnica de lo que significa la IA en el campo educativo. Sabemos que la IA comenzó a desarrollarse a principios de los años 60. Empero, ha habido muchísimos desarrollos que la anteceden y, sobre todo, que la pueden sostener, complementar e integrar de manera adecuada en todos los campos del conocimiento. Muchos de estos desarrollos se han efectuado sin conceder espacio a la IA, esto, porque todavía no estaba lo suficientemente bien desarrollada, como para poder ejercer una cierta influencia y dominio, pero, sobre todo,...
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030.
La profesión docente experimenta adaptaciones para dar respuesta a los constantes cambios sociales, políticos y económicos que demanda la sociedad. Estos cambios afectan fundamentalmente a los modelos de enseñanza-aprendizaje que evolucionan gracias a la incorporación de nuevos elementos como las tecnologías. Esto da lugar a que los docentes deban adquirir y desarrollar competencias profesionales dirigidas a la incorporación en las aulas de nuevas estrategias metodológicas y de evaluación basadas en herramientas digitales, que adjudican un papel central al alumnado en sus procesos de aprendizaje, mientras que los docentes asumen un rol de orientación de estos procesos.
Diario oficial
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Innovación educativa: tendencias globales de investigación e implicaciones prácticas
Hablar de innovación educativa implica abrir la mirada hacia distintas vertientes y aproximaciones que requieren apertura para ubicar el conocimiento ya generado, así como el que hace falta construir, para llevarlo a aplicaciones prácticas, de modo que sus efectos resulten mejorados y haya un cambio respecto a lo que fue su concepción original. Esta fue la motivación que llevó a escribir esta obra a un grupo de investigación e innovación educativa integrado por profesores-investigadores y estudiantes de posgrado del Tecnológico de Monterrey, con la colaboración de académicos de distintos países de Iberoamérica. Este libro aporta conocimiento acerca de la innovación educativa en...
