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Innovación en educación y producción de cultura científica
A lo largo de los últimos años se están incrementando los esfuerzos desde todos los ámbitos educativos en la implementación de estrategias y metodologías innovadoras de enseñanza-aprendizaje para promover la cultura científica, con el objetivo último de contribuir a que la ciudadanía participe en la implementación responsable del fruto de la actividad científica y ello resulte en mejoras significativas para el conjunto de la sociedad. En este libro se recopilan un conjunto de interesantes iniciativas educativas y trabajos de investigación que analizan las metodologías pedagógicas más innovadoras en el aula y proponen estrategias didácticas novedosas y eficaces para la promoción de la cultura y el pensamiento crítico en los programas educativos.
IV Simposio Internacional de Innovación aplicada. IMAT, Valencia 2017
La innovación en el sector educativo, con la veloz irrupción de la transformación digital como elemento de cambio significativo de todo el proceso pedagógico, nos sitúa ante escenarios apenas vislumbrados o, en todo caso, difícilmente imaginables hace unos lustros. Nuevas experiencias, nuevos modelos, nuevas tendencias metodológicas influidos sin duda por la significativa aportación que las nuevas herramientas tecnológicas ponen a nuestra disposición hacen que cambie el perfil de la escuela y del modelo de formación en general y ofrecen perspectivas y retos desafiantes de futuro que ya posibilitan de hecho y que permitirán en mayor medida a los docente sintonizar con las actuales...
Gaceta de Madrid
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Mediamorphosis
This book is about technological change within human communication and the media. However, it is not technical but an overview and evaluation of new communication technologies. Roger Fidler demystifies emerging media technologies and provides a structure for understanding their potential influences on the popular forms of mainstream media such as newspapers, magazines, television and radio.
Science on the Ropes
In this controversial essay, Carlos Elías addresses the worldwide phenomenon that is threatening the scientific and economic progress of Western countries. The rise and influence of magic and irrationality in the media, in social networks and at universities is a disturbing phenomenon: many Western students no longer want to pursue STEM (Science, Technologies, Engineering, and Math) careers. This lucid and well-written book addresses one of the key issues of public debate: the deteriorating state of science in Western countries and their governments, and its rise in Asian countries. The author compares two distinct models: the Spanish or Latin model, which closed the door on science with th...
