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The Ruined City
Howard is a lonely, geeky tenth-grader dealing with a father who's had some kind of breakdown, a flaky, overprotective mother and frightening waking dreams. Then he meets Cate, a strange girl who convinces him that he is an Adept, which means he can communicate through dreams with other dimensions and, under certain circumstances, travel between them. Howard discovers that our world is only one of several dimensions swirling in time and space, and that one of the others, peopled by unimaginably powerful monsters, is approaching Earth for the first time in millennia. The last time the dimensions coincided, our world was saved by the breaking of a powerful golden mask in the Chinese city of Sanxingdui. Together, Howard and Cate travel through time and space, meeting other Adepts and avoiding lurking monsters, in a quest to find the three fragments of the golden mask and prevent it from falling into the wrong hands.
Mulheres, resistências e direitos fundamentais
Mulheres, resistências e direitos fundamentais é uma obra que visa abordar a importância e pluralidade das lutas e ativismos das mulheres em prol de direitos fundamentais. Compreendendo a heterogeneidade das trajetórias das mulheres no Brasil, a obra aborda diferentes pontos de vistas, ativismos e teorias, construídas nas lutas coletivas das mulheres. Seus capítulos apresentam pesquisas com temas, tais como, epistemologias feministas negras nos ensino jurídico e da psicologia, poesia africana como símbolo de resistência e liberdade corporal feminina, a velhice feminina, mulheres fé e liderança política, e por fim, enfrentamento a violência de gênero em face das mulheres. O resultado desses estudos e pesquisas é um livro que simboliza a força, pluralidade e potência, dos ativismos femininos, em prol de direitos e justiça social.
Pandemia e Educação: o que esperar daqui em diante?
A proposta deste livro analisa questões da educação no contexto pandêmico e pós-pandêmico. Sabe-se que a pandemia foi um tempo sombrio e de exceção nos modos de vida, e prolongou-se por bom tempo, trazendo efeitos e desdobramentos do distanciamento social e educacional. Deste modo, é urgente se discutir, como o que se propõe com este trabalho, estudos que estejam preocupados em refletir sobre sobre desafios, estratégias e perspectivas para nosso sistema educacional brasileiro daqui pra frente.
Rebeldias do prazer e do sentir: Cidades & Mulheres nas literaturas
As literaturas de e sobre as cidades dialogam com o social em estado de rebeldia, revolta e denúncia e, ainda, em êxtase de imagens que, associando a paisagem rural e citadina, trazem metáforas inusitadas de prazer e descobertas, similares ao corpo feminino. A distopia, a errância possibilitam o trânsito de culturas e ideias traduzidas na Aprendizagem do dizer festivo que confirma: “Um texto é um esforço de existir”, Carvalho (1988), e, para o sujeito literário, é um esforço de resistir. Assim, o livro associando imagens da cidade, consorciadas ao corpo feminino como lócus de rebeldia e gestação de vidas, abriga contribuições históricas, sociológicas e literárias do sensual e do consensual da escrita.
Corpos em Diálogo: Vivências LGBTQIA+ e os desafios da interseccionalidade
Este livro é uma jornada de escrita coletiva que explora a interseccionalidade dos marcadores de raça, classe, gênero e sexualidade nas diferentes áreas do conhecimento, destacando a importância da diversidade LGBTQIAPN+ na promoção dos Direitos Humanos às suas dimensões analíticas. Cada capítulo revela as realidades e desafios enfrentados por pessoas LGBTQIAPN+ em diversas esferas da sociedade, incluindo tecnologia, saúde, mídia e educação. Os autores analisam práticas discriminatórias, normas sociais, transfobia institucional, influência da mídia, políticas de saúde, a influência das redes sociais na representação de identidades sexuais e nacionais, bem como a importância da voz na identidade de gênero. No geral, esta obra oferece uma rica composição de pesquisas, análises e reflexões corroborando com a compreensão das experiências LGBTQIAPN+ e buscando contribuir para um mundo mais justo e inclusivo para todos.
Políticas educacionais e currículo: construindo redes latino-americanas
Fruto do segundo ano do projeto de extensão “Rede de diálogo: a educação em debate”, da UNILA, este livro registra as atividades desenvolvidas no ano de 2022. O projeto abarcou atividades presenciais em uma escola Municipal de Foz do Iguaçu, buscando se enraizar e contribuir para mitigar as problemáticas educacionais dessa região, mas, também estabeleceu uma rede mais ampla, com pesquisadores(as) de universidades públicas brasileiras e de outros países latino-americanos, por meio de eventos virtuais “Semana de estudos concentrados - Políticas educacionais e Educação: um debate necessário” e “Currículo e Educação na América Latina”. As discussões apresentadas neste livro denotam a articulação de esforços de diferentes professores(as)/pesquisadores(as) para materialização da preocupação com os rumos da educação pública nos países latino-americanos e, a partir das discussões engendradas, a busca por caminhos que estejam alinhados com os interesses da classe trabalhadora, historicamente alijada do acesso ao conhecimento que venha ao encontro de suas necessidades e vislumbres.
Integração e Multiculturalismo na América Latina: Perspectiva histórica e desafios no contexto atual: Coletânea de artigos do II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura
Apresentamos o livro contendo os artigos, resumos expandidos e relatos de experiências apresentados no II Seminário Latino-Americano de Estudos em Cultura, realizado entre os dias 26 e 28 de setembro, em Foz do Iguaçu/PR – Brasil, sob a temática “Integração e Multiculturalismo na América Latina: Perspectiva histórica e desafios no contexto atual”, o seminário é uma iniciativa do CLAEC – Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura, em parceria com a UNILA – Universidade Federal da Integração Latino-Americana por meio do Instituto Latino-Americano de Arte, Cultura e História – ILAACH: Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Estudos Latino-Americanos – PPG-IELA e do Instituto Latino-Americano de Economia, Sociedade e Política – ILAESP: Programa de Pós-Graduação em Integração Contemporânea da América Latina – PPG-ICAL, com financiamento da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES e organização e produção pela BM Consultoria e Projetos.
Literatura e políticas: energias libertárias à serviço da criação em tempos de transição
Não é muito atrativa, na modernidade, uma crítica voltada, restritamente, à análise dos aspectos formais da obra literária. Os valores estéticos estão, também, à serviço da energia libertária como objeto da dignificação da vida humana. A arte feita de palavras lavra a linguagem de signos do político, do filosófico, do sociológico, mas também, da vida do sujeito historicamente constituído e instituído nas pevides do texto. O político evidencia a máxima pessoana – “Não procures nem creias: tudo é oculto”. Cabe, pois, aos estudiosos da arte (mais do que ele pode ver, de imediato, no texto literário) incursionar, através do olhar do escritor, pois, em muitas obras...
Criminologia periférica
Ao trabalhar a Criminologia Crítica e seus objetos de Estudos, observa-se que a periferia se centraliza no cerne do controle social. A seletividade/genocida estatal sobre os bairros periféricos é uma das grandes problemáticas a serem enfrentadas nas trincheiras da luta contra o punitivismo. Movimentos populares, organizações e coletivos como as “Mães da Maré e de Manguinhos” e tantos outros são importantes espaços de luta e vivência. Dentro deste arcabouço de embate material pela vida, a própria criação musical, poética, também se colocam como enfretamento de tal realidade. Por isso, esta coletânea é composta por artigos, ensaios e relatos que se transformam em uma ponte para o diálogo com a problemática central: a violência estatal contra as periferias, tendo como base o enfrentamento ao genocídio, racismo e etc.
