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Emerald Enigma
This book provides a framework for developing formal ethical rules and a reliable enforcement regime in the increasingly important international arbitration system. Catherine Rogers analyzes the underlying problems caused by the current lack of regulation and reveals how these problems affect modern international arbitration practice. She goes on to propose a framework for resolving these conflicts so that effective ethical rules can be developed and enforced.
Why Gesture?
Co-speech gestures are ubiquitous: when people speak, they almost always produce gestures. Gestures reflect content in the mind of the speaker, often under the radar and frequently using rich mental images that complement speech. What are gestures doing? Why do we use them? This book is the first to systematically explore the functions of gesture in speaking, thinking, and communicating – focusing on the variety of purposes served for the gesturer as well as for the viewer of gestures. Chapters in this edited volume present a range of diverse perspectives (including neural, cognitive, social, developmental and educational), consider gestural behavior in multiple contexts (conversation, narration, persuasion, intervention, and instruction), and utilize an array of methodological approaches (including both naturalistic and experimental). The book demonstrates that gesture influences how humans develop ideas, express and share those ideas to create community, and engineer innovative solutions to problems.
Enseigner et apprendre l'histoire
Enseigner et apprendre l’histoire, manuels, enseignants et élèves Cet ouvrage réunit une vingtaine de textes inédits de didacticiens de l’histoire et d’autres spécialistes de l’éducation historique. Trois générations de chercheurs se rencontrent et les perspectives internationales se croisent. Leurs recherches portent sur les fondements disciplinaires, les politiques éducatives, les programmes scolaires, le matériel didactique, les pratiques enseignantes ou l’apprentissage des élèves. À la fois composites dans leurs méthodes d’analyse et proches dans leurs questionnements, ces recherches mises en commun offrent un regard comparatif sur les enjeux théoriques et prat...
Le manuel scolaire
Dans le présent ouvrage, certaines équipes étudient l’utilisation du manuel lors de l’intervention éducative; d’autres se penchent sur le manuel comme discours ou sur la description des pratiques relatives à la conception, à la production et à la diffusion de manuels; d’autres enfin analysent le contenu des manuels, en touchant leurs aspects disciplinaires, didactiques et sociologiques.
العربية أداةً للوحدة والتنمية وتوطين المعرفة
صدر عن سلسلة "قضايا" في المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات كتاب عبد العلي الودغيري "العربية أداةً للوحدة والتنمية وتوطين المعرفة"، يتناول فيه مؤلفه وضع اللغة العربية الفُصحى في المرحلة الراهنة وما تعانيه من مشكلات وتحدّيات قد تأتيها من جهة أعدائها وخُصومها، "وهو أمرٌ مفهومٌ، أو من جهة أهلها وذَويها وفي بِيئاتها وداخل مجتمعاتها الحاضِنة لها، وهو ما قد يَستعصي أحيانًا على الفَهم، وإن كان الأمر لا يحتاج إلى عناءٍ في توضيحه وتوثيقه، لأن لسانَ الحال ناطِقٌ به والواقع شاهِدٌ عليه"، بحسب توصيف الودغيري نفسه في مقدمة الكتاب.
L'art en partage
En 1969, le rapport Rioux est venu bouleverser les milieux de l’éducation au regard de l’enseignement et de la formation artistiques au Québec. Cette vaste enquête sur la situation précaire des écoles d’art dans les années 1960 se présente également comme une analyse globale et pénétrante de la place de l’art à l’ère post-industrielle. Le rapport de la Commission d’enquête sur l’enseignement des arts au Québec apporte, avec plus de cinquante ans de recul, un éclairage fascinant sur des enjeux qui agitent encore aujourd’hui les mondes de l’éducation, de l’art et de la recherche. Les pistes ouvertes par le sociologue Marcel Rioux, comme celles que la Commiss...
لغة الأمة ولغة الأم عن واقع اللغة العربية في بيئتها الاجتماعية والثقافية
دراسة لغوية تتناول واقع اللغة العربية في بيئتها الاجتماعية والثقافية وقد تناول اللغة العربية والتنمية والهوبة وسؤال التعدد اللغوي واللغة العربية والهوية وتناول الدعوة للدارجة أهدافها ومسوغاتها
