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EducaÇÃo Cooperativa
A pesquisa foi desenvolvida junto ao PPG de Mestrado em Educação, no Centro Universitário LASALLE Canoas - RS. Trata-se da aproximação teórica entre a Educação Cooperativa exercida no segmento do cooperativismo no cenário nacional atual e os postulados teóricos professados pelo pensador pragmático John Dewey, no início do Século XX, nos EUA, a fim de compreender possíveis efeitos e influências da teoria desenvolvida por Dewey sobre a Educação Cooperativa. Foram pesquisadas todas as teses e dissertações registradas na plataforma da Capes (Banco de Teses), desde o ano 2000, que abordaram o tema Educação Cooperativa, mais as obras encontradas dos pensadores do tema, desde o...
Annual Report
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La vajilla ibérica en época helenistica
El presente volumen ofrece aproximaciones sobre el tema de la vajilla ibérica en época helenística, principalmente entre los siglos III y I a. C. Especialistas en ámbitos diversos desarrollan sus análisis sobre las manifestaciones múltiples de la gestación y apropiación de las vajillas, así como de sus progresivos usos, es decir su diacronía, en la multiplicidad de los espacios ibéricos. En los textos está presente el concepto mismo de vajilla, ¿Cuáles son los encuentros y desencuentros, las convergencias y divergencias entre nuestra acepción moderna de «vajilla» -conjunto de platos y vasos que configuran un servicio de mesa- y la percepción ibérica? El libro nos abre a un...
Cuenca, su historia y sus tierras
Cuenca, sus tierras, sus gentes, su pasado y su presente constituyen un sujeto de estudio fascinante al que, paradójicamente, no se le ha prestado la debida atención. Apenas ha concitado el interés de algunas reuniones científicas de mérito, que, así mismo, no han llegado a generar una continuidad suficiente para generar un espacio de debate dinámico, riguroso y en constante actualización, capaz de convocar la participación y la colaboración de investigadores consagrados y de jóvenes investigadores para comprender cada vez más y mejor ese pasado que hacemos presente. Este libro, y el congreso sobre el que descansan sus estudios, ha tenido por objeto contribuir a la generación de ese espacio desde una perspectiva rigurosamente científica, procurando profundizar en un pasado que corre desde la Prehistoria hasta la actualidad; siempre con la finalidad de servir de catalizador y difusor de un conjunto de propuestas científicas de altura que permitan aportar nuevas interpretaciones y un conocimiento más riguroso y profundo de este sujeto histórico que es Cuenca: sus tierras y sus gentes.
Didáctica de las ciencias sociales para el siglo XXI
El presente libro, se sitúa justamente en medio de este debate crítico, proponiendo nuevas perspectivas para el estudio de la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales para el siglo XXI, siendo una iniciativa que surge de un grupo de didactas, investigadores, estudiantes de doctorado y profesores y profesoras en ejercicio que forman parte de REDIECS (Red chilena de Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales). Los y las integrantes de la red han sido y son profesores de aula, han cursado y están cursado estudios de postgrado en el área de la Didáctica de las Ciencias Sociales, preferentemente en Barcelona, y en su retorno a Chile se han ido incorporando a diferentes Cen...
