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Handbook of Cognitive Aging
Ageing is the accumulation of changes in an organism or object over time. Ageing in humans refers to a multidimensional process of physical, psychological, and social change. Some dimensions of ageing grow and expand over time, while others decline. Reaction time, for example, may slow with age, while knowledge of world events and wisdom may expand. Research shows that even late in life potential exists for physical, mental, and social growth and development. Ageing is an important part of all human societies reflecting the biological changes that occur, but also reflecting cultural and societal conventions. More people are reaching older age today than ever before and the incidence of demen...
Training-induced cognitive and neural plasticity
Throughout the entire lifespan, individuals are required to adapt to the demands of changing developmental contexts and dynamic social environments. The potential modifiability of a person's cognitive and neural processes has been referred to as plasticity. One way to assess cognitive and neural plasticity is to apply training interventions and to measure the related changes in trained and untrained situations. Over the last decade, the literature on the effects of cognitive interventions has been growing rapidly, oftentimes focusing on the magnitude, scope, and maintenance of training-related benefits and their transferability to untrained tasks and abilities. Recent studies show that plast...
The Encyclopedia of Adulthood and Aging, 3 Volume Set
This authoritative reference work contains more than 300 entries covering all aspects of the multi-disciplinary field of adult development and aging Brings together concise, accurate summaries of classic topics as well as the most recent thinking and research in new areas Covers a broad range of issues, from biological and physiological changes in the body to changes in cognition, personality, and social roles to applied areas such as psychotherapy, long-term care, and end-of-life issues Includes contributions from major researchers in the academic and clinical realms 3 Volumes www.encyclopediaadulthoodandaging.com
BiSS-Transfer: Potenziale sichern
Bildungsstudien verdeutlichen bereits seit Jahren, wie groß der Handlungsbedarf im Bereich Sprachförderung ist. Das Programm "Bildung durch Sprache und Schrift" (BiSS) und die Weiterentwicklung im Rahmen von BiSS-Transfer haben eindrucksvoll gezeigt, wie die sprachliche Förderung von Kindern und Jugendlichen durch gezielte Maßnahmen Schritt für Schritt vorangetrieben werden kann. Die BiSS-Transfer-Abschlusspublikation fasst das Erreichte und gemeinsam Erarbeitete der Bund-Länder-Initiative zusammen, um die Errungenschaften für zukünftige Maßnahmen und Programme zu sichern. Die Publikation verrät mehr über die in BiSS-Transfer entstandenen Produkte und Formate und über die Erkenntnisse, welche die wissenschaftlichen Untersuchungen des an BiSS-Transfer beteiligten Forschungsnetzwerks zum entsprechenden Stand der Auswertung bereitstellen. Darüber hinaus finden sich hierin viele wertvolle Einblicke in die Arbeit der an BiSS-Transfer beteiligten Länder. Mindestbestellmenge: 30 Exemplare, Preise für weitere Auflagen auf Anfrage.
Sprachförderkompetenz im U3-Bereich
Wie lässt sich die Sprachförderkompetenz pädagogischer Fachkräfte aus linguistischer Perspektive modellieren und empirisch erfassen? Anhand von zwei zentralen Dimensionen professioneller Kompetenz, Wissen und Handeln, untersucht Sabrina Geyer in zwei Studien das sprachliche Fachwissen pädagogischer Fachkräfte sowie Merkmale ihres sprachlichen Handelns in Interaktion mit Kindern unter drei Jahren. Damit leistet die Arbeit einen Beitrag zur Erforschung der pädagogischen Professionalität im Bereich der Sprachförderung sowie zur Diskussion um die adäquate Umsetzung von Sprachförderung und die dafür notwendige Weiterentwicklung professioneller Kompetenzen.
Die Geschichte des Göttinger Universitätsbundes
Die Untersuchung dokumentiert die vielfach noch bis heute sichtbaren Förderungen, die der Universitätsbund in den vergangenen 100 Jahren für die Göttinger Georg-August-Universität geleistet hat. Sie gedenkt der Gründer des Universitätsbundes und derjenigen, die ihn anschließend mit uneigennützigem Engagement bis in die Gegenwart geleitet haben. Gedacht wird aber auch der tausenden Mitglieder, Sponsoren und Mitarbeitern/innen, ohne deren tatkräftige Mitwirkung der Universitätsbund nicht überdauert hätte. Die Geschichte des Universitätsbundes ist von derjenigen der Georgia-Augusta nicht zu trennen. Beide sind durch die allgemeinen sozialen, wirtschaftlichen und politischen Verhältnisse der vergangenen 100 Jahre schicksalhaft verbunden. Dieser eng aufeinander bezogenen Entwicklung folgt auch der vorliegende Jubiläumsband. Er wurde nicht nur in der Absicht verfasst, die vergangenen Leistungen des Universitätsbundes für die Georgia-Augusta zu würdigen und die Erinnerung daran zu bewahren, sondern auch mit der Zuversicht, dass die identitätsstiftende Kraft von Geschichte die Mission des Bundes als Förderer von Wissenschaft und Kultur stärken wird.
Handbuch der Pädagogischen Psychologie
Das Handbuch informiert über Lernen und Lernende sowie über Unterrichten und Lehrende. Grundlagen und Methoden des Beurteilens, Diagnostizierens und Bewertens werden ebenso dargestellt wie aktuelle Ansätze zur Prävention und Intervention. Behandelt werden ferner die psychologischen Grundlagen von Beratung und Erziehung, psychologische Aspekte der Lernumwelt sowie schulischer Lernbereiche und ausgewählte Phänomene, Ursachen und Diagnosemöglichkeiten von Lern- und Verhaltensstörungen. Außerdem werden einschlägige Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie skizziert. Das Handbuch bietet mit insgesamt 65 Beiträgen eine Grundlage für die Lehre in Pädagogischer Psychologie. Es ...
Pädagogische Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen dabei helfen? In diesem Lehrbuch geht es um Theorien und empirische Befunde, auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und Lehren möglich ist. Dargestellt werden die allgemeinen und individuellen Voraussetzungen erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie die aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden resultierenden Besonderheiten. Auch Maßnahmen der pädagogisch-psychologischen Beratung und Intervention, wenn der Erfolg des Lernens und/oder Lehrens ausbleibt, werden behandelt. 'Was Studierende der Psychologie und auch des Lehramts insbesondere mögen werden, ist die sehr klare Gliederung und die ebenso klare und verständliche Ausdrucksweise der Autore...
Handbuch Mehrsprachigkeit
Das Kulturphänomen Mehrsprachigkeit hat sich in den letzten Jahren wie kaum ein anderes Thema in den Brennpunkt sowohl der Öffentlichkeit als auch der Forschung katapultiert. Fundierte Grundlagenwerke dazu liegen bislang eher nur auf Englisch und mit Schwerpunkt auf Konstellationen bezüglich der englischen Sprache vor. Das Handbuch Mehrsprachigkeit legt den aktuellen Wissensstand über zentrale Aspekte des Gegenstandsbereichs auf Deutsch und mit besonderem Blick auf Sprachsituationen des Deutschen dar: Es bietet einen umfassenden und linguistisch fundierten, dabei jedoch interdisziplinären Überblick über primäre Grundbegriffe, theoretische Perspektiven, charakteristische Forschungsmet...
Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung
Das vorliegende „Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung“ ist die Neuausgabe des „Wörterbuch Erwachsenenbildung“ und versammelt das gegenwärtige Wissen der Erwachsenen- und Weiterbildung. Es enthält Stichworte zu den Themenfeldern Didaktik und Methodik, Forschung und Wissenschaft, Geschichte und Entwicklung, Lehren und Lernen, Wissen und Erfahrung, Organisation und Profession, Politik und Recht sowie Theorien und Konzepte. Mehr als 300 alphabetisch geordnete Stichworte wurden von ausgewiesenen Expertinnen und Experten nach dem neuesten Stand der wissenschaftlichen Diskussion verfasst. Das Wörterbuch richtet sich an Studierende und Lehrende, Forschende und wissenschaftlich Tätige im Bereich der Erwachsenen- und Weiterbildung. Es empfiehlt sich auch als Nachschlagewerk in Bildungseinrichtungen, in der Bildungspolitik und Bildungsverwaltung sowie in Personalabteilungen.
