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Realidades, diálogos e perspectivas na educação das infâncias
Nesta obra os autores, professores e pesquisadores da área das infâncias, revisitam conceitos como criança, brincar, corpo e movimento em relações estabelecidas nas práticas de pesquisa e no cotidiano das práticas pedagógicas. Propõem caminhos para pensar os contextos e sujeitos (a instituição de educação infantil, as crianças, as práticas) numa compreensão de processos históricos e dos discursos que criam/moldam o que sabemos hoje sobre educação da infância em seus diferentes campos de atuação. É um convite a um olhar respeitoso, sensível e curioso sobre a realidade da criança, num diálogo contínuo sobre a complexidade que a envolve.
Crianças e espaços educativos:
Pensar sobre os aspectos que constituem os espaços educativos que atendem crianças na contemporaneidade é fundamental para que possamos avançar em busca de uma educação mais humana, significativa e pluralista. Assim, para lhe ajudar a construir uma perspectiva mais ampla sobre esse assunto, nesta obra reunimos uma série de investigações que abordam diferentes aspectos da educação infantil. Acompanhe-nos nestes estudos e reflita sobre os caminhos que podemos tomar para chegar a práticas educacionais que não só percebam as riquezas da infância, mas que saibam valorizar o universo infantil e a criança.
Educar a criança do século XXI:
Além de conhecer as políticas públicas e legislações da educação infantil, precisamos refletir sobre a realidade das escolas e questionar as práticas pedagógicas aplicadas. Considerar o ponto de vista da criança, entender o papel da arte, da dança, da literatura e das brincadeiras na educação não só amplia o potencial transformador dos processos de ensino-aprendizagem como pode renovar o cotidiano escolar.
Professores e a indisciplina, uma relação nada amistosa
A indisciplina escolar é motivo de discussões dos sujeitos envolvidos no contexto escolar. É necessário questioná-la, porém de uma forma que não se limite ao fatalismo e ao pessimismo. É isso que Edvanderson Ramalho dos Santos propõe com o viés das representações sociais e do desenvolvimento moral da Epistemologia Genética de Piaget. O livro é útil aos professores que atuam na educação básica, gestores escolares, acadêmicos de licenciatura – que tanto precisam de exemplos de práticas pedagógicas para se inspirar sobre o que fazer (e o que não fazer!). O autor demonstra que há dois grupos de professores com representações sobre a indisciplina. Majoritariamente, os d...
50 Cases in Clinical Cardiology
This book provides postgraduate trainees with 50 real clinical cardiology cases. Divided into fourteen sections, several cases are presented under each category covering various disorders of the cardiac system, including congenital heart diseases, aortic valve diseases, pulmonary diseases, ECG abnormalities, cardiac arrhythmias, coronary artery disease and much more. Beginning with a brief history and findings based on physical examination, each case then includes analytical discussion on bedside investigations and proposals for treatment. Authored by a recognised expert in the field, this practical book is highly illustrated with echocardiographic, radiographic and electrocardiographic data. Key points Presents 50 real clinical cardiology cases Covers numerous disorders of the cardiac system Authored by recognised cardiologist Includes more than 217 images, illustrations and tables
Personnel Management
Adopting a human resources approach to and within personnel management, this book uses current research to discuss performance management, strategy, planning, cultural aspects, sick pay, pensions, equal opportunities, communication, interpersonal skills and organizational theories.
Managing Change
Managing Change is written for students on modules covering management, strategy and organisational change as part of undergraduate and postgraduate programmes. --Book Jacket.
The Bureaucratic Phenomenon
In The Bureaucratic Phenomenon Michel Crozier demonstrates that bureaucratic institutions need to be understood in terms of the cultural context in which they operate. The originality of the study lies in its association of two widely different approaches: the theory of decision-making in large organizations and the cultural analysis of social patterns of action.The book opens with a detailed examination of two forms of French public service. These studies show that professional training and distortions alone cannot ex plain the rise of routine behavior and dysfunctional vicious circles. The role of various bureaucratic systems appears to depend on the pattern of power relation ships between...
Organization, Class and Control (RLE: Organizations)
In this volume the authors develop a systematic and chronologically based critique of the major concepts, figures and schools in organization. Themes discussed include: the development of scientific management and the responses of Gramsci and Lenin to it the meaning of Mayo and the Human Relations School the development of typological systems and contingency models of the organization key concepts of goals, environment and technology.
Monopoly Capital
Essay on the capitalist economy of the USA - covers corporation structure and giant entrepreneurship, generation and absorption of surplus profit, consumption, investment, historical and political aspects of monopoly, defence policy, etc., and includes sociological aspects, the standard of living and intergroup relations. References.
