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21 Beliefs That Make Us Miserable ...and how to overcome them to live happier lives
Many social beliefs cause us to suffer because they’re false. That’s why we need wisdom to help us leave them behind in order to live happier lives. You’ll find this information here. This book has been written in a direct and clear way which gets right to the point. It has so much useful information explained in a clear way that you’ll want to read it again and again, and, with each additional reading, you’ll deepen your understanding. It will soon be the book on your bedside table. You don’t have to believe anything, just verify the information it contains and you’ll see how your life becomes filled with peace and harmony. Furthermore, the book also includes practical exercises to integrate its contents into daily life. We’re not looking to fill your mind with theory, but rather to transform your life in a real and practical way. We hope this book represents a turning point in your life.
Gender and Sexual Dissidence on Catalan and Spanish Television Series
Taking as a starting point an interpretation of the television medium as an Ideological State Apparatus, this book examines how gender roles and non-heteronormative sexualities are constructed in Spanish and Catalan television series. In the first part, which focuses on the construction of gender roles in Catalan soap operas, it applies the analytical paradigms founded by Anglo-Saxon feminist scholars for the content of soap operas to a corpus of material which has rarely been analysed through this perspective. In the second part, which focuses on the construction of non-heteronormative sexualities in Spanish and Catalan television series, the book challenges the rhetoric of “normalisation...
Espiritualidad, Infancia y Educación
Este libro responde a la pregunta de cómo educar a los niños sin adoctrinarlos, sin inducirles un sentimiento de incorrección o culpa y sin coaccionarlos para que actúen de una manera socialmente aceptable. Está especialmente dirigido a las personas que consideran importante educar desde una visión espiritual del ser humano, sin adscribirse a un determinado cuerpo de creencias y prácticas religiosas; atendiendo solo a la naturaleza esencial de la persona, una naturaleza que ha de ser reconocida desde el principio, para poder promover y facilitar su desarrollo.
El concepto de Personaje en la línea de Antonio Blay
El concepto de ego se asocia con frecuencia a rasgos negativos del psiquismo: egocentrismo, egoísmo, egolatría... Esto resalta la pobre opinión que tenemos de nosotros porque, a fin de cuentas, "ego" significa yo. Así que esta concepción negativa del yo solo1 puede conducirnos a la represión o a la renuncia de ser nosotros mismos. Por eso Antonio Blay propone el término "personaje" para referirse al "ego", diferenciándolo claramente del "yo". Pero hace algo más: presenta el personaje como un accidente sobrevenido en el proceso de socialización del individuo, algo que no es inherente a la naturaleza humana, sino que ha sido inducido en la mente de una manera artificial. Por lo tanto, la supuesta limitación, el pecado original, se puede objetivar y eliminar. Jordi Sapés ofrece en esta obra una visión completa del concepto de personaje: su génesis, su estructura y la fuerza hipnótica que nos lleva a identificarnos con él. Pero también la manera de escapar de su influencia mediante un ejercicio metódico que puede significar el primer paso real hacia la libertad y la autorrealización.
Els moviments socials a la Catalunya contemporània
L'obra Els moviments socials a la Catalunya contemporània recull una sèrie d'articles elaborats per autors que, fruit de la seva recerca o de la seva experiència personal, escriuen sobre els moviments socials a Catalunya des de disciplines i enfocaments diferents. En conjunt doncs, aquesta obra és una triple aposta pel que fa a l'estudi dels moviments socials. En primer lloc, és una aposta per la inclusió de tots els actors i sectors socials que formen els moviments socials, sense excloure classes, pobles o gèneres que tradicionalment ho han estat. En segon lloc, per integrar la temàtica dels moviments socials dins als estudis i síntesis històriques, dels que també han estat sovint marginats. I en tercer lloc, és una aposta per al diàleg transdisciplinari en l'estudi dels moviments socials, el que aporta cap a una millor comprensió d'aquesta temàtica.
Seguirem vivint
El meu nom és Gina i vaig morir amb 11 anys el 16 de gener del 2014, a les 15h, en braços de la meva mare, en presència de la meva família, i a casa. Així és com tothom desitjaria morir.Heu de saber que vaig viure la meva mort més com un triomf de la vida i com una oportunitat per ser acompanyada, que com un fracàs, i això va ser gràcies a l’equip de cures pal·liatives pediàtriques de Sant Joan de Déu.Estic convençuda que la meva família seguirà vivint, i ho farà amb alegria. I seguiré vivint jo també, després que hagin entès que la mort no destrueix, només transforma, perquè hi ha una manera més lluminosa d’entendre la mort.La Gina va morir fa un any. Després de la seva mort, inevitablement, la seva mare, Elisabet Pedrosa, va començar a escriure Seguirem vivint.
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El evangelio
Evangelio significa en griego: buena noticia. Las noticias importantes, sobre todo cuando son buenas, cambian nuestra perspectiva de la realidad. Sin embargo, al hojear el Evangelio, chocamos de inmediato con relatos absurdos, sucesos increíbles y recomendaciones impracticables. En nuestra educación religiosa católica se comentaba que Jesús hablaba con parábolas porque se dirigía a gente humilde, con pocas luces intelectuales; pero resultaba que a nosotros también nos tenían que explicar el significado de estas parábolas. Y la verdad es que tales explicaciones no nos convencían demasiado. El problema es que son las que se continúan escuchando en las homilías de las celebraciones ...
Seguiremos viviendo
Mi nombre es Gina y morí a los 11 años el 16 de enero de 2014, a las 15 h, en brazos de mi madre, en presencia de mi familia, y en casa. Así es como todo el mundo desearía morir.Tenéis que saber que viví mi muerte más como un triunfo de la vida y como una oportunidad para estar acompañada que como un fracaso, y eso fue gracias al equipo de curas paliativas pediátricas del Hospital Sant Joan de Déu.Estoy convencida de que mi familia seguirá viviendo, y lo hará con alegría. Y yo también seguiré viviendo, después de que hayan entendido que la muerte no destruye, solo transforma, porque hay una forma más luminosa de entender la muerte.Gina murió hace un año. Después de su muerte, inevitablemente, su madre, Elisabet Pedrosa, empezó a escribir Seguiremos viviendo.
Bienestar para docentes
UN LIBRO QUE AYUDA A LOS PROFESORES A GESTIONAR EL ESTRÉS Y A CUIDARSE Sin duda, uno de los colectivos que más bajas por problemas de salud mental presenta es el de los profesores. Se trata de una profesión muy intensa, sobre todo porque se trabaja con personas en proceso de formación y crecimiento. La autoexigencia, la burocracia académica, la falta de desconexión de un trabajo muy absorbente o el estrés que genera la gestión de las aulas (entre otras muchas causas) ponen en jaque constante la salud de un profesorado demasiadas veces incomprendido y, sobre todo, desatendido. Con más de dos décadas de experiencia como profesora de instituto, Cristina Méndez ha querido reunir en esta obra todos aquellos consejos y herramientas que le hubiese gustado tener a mano cuando padeció una gran crisis de ansiedad. De lo aprendido a lo largo de su dilatada carrera y de las conclusiones que sacó tras superar su crisis de ansiedad nace "Bienestar para docentes". Un manual cuya intención más sincera es intentar ayudar a aquellos compañeros de profesión que necesiten aprender a gestionar su estrés y a mejorar su bienestar.
