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Intervenções em Carreira e Promoção de Saúde Mental para Universitários
Os universitários são demandados por adaptação constante aos novos contextos de relações interpessoais e aos fatores de risco para a saúde mental no Ensino Superior. Assim, Intervenções em carreira e promoção de saúde para universitários é uma obra original que objetiva dar suporte para professores, pesquisadores e profissionais no encaminhamento de ações, estratégias e serviços de apoio à comunidade de estudantes do Ensino Superior para a condução de intervenções em carreira. O livro é dividido em duas seções temáticas que abordam diversas propostas de intervenção com a população universitária no Brasil.
Endo-Direito Humano à Felicidade
O anseio pela felicidade integra a experiência humana. Porém em que consiste felicidade? O principal objetivo deste livro é estudar conceitos e sugerir sua classificação como Direito Humano. Para tanto, são apresentadas perspectivas científicas da felicidade a partir do entrelaçar da Filosofia, Psicologia (em especial a Psicologia Positiva), Economia, Ciência da Felicidade e do próprio Direito. Destacam-se o marco da felicidade entre os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e em diversos documentos legislativos de países pelo mundo e como o Brasil teve a oportunidade, não consolidada, de positivação da felicidade, sugerindo-se alternativa nesse caso. São apresentados ainda...
Anuário de ...
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Counseling and Coaching in Times of Crisis and Transition
Counseling and Coaching in Times of Crisis and Transition explores how threats and challenges caused by rapid social and technological changes require counselors and coaches to rethink their usual ways of working, and, in some cases, even abandon their traditional theoretical anchors. The authors of this forward-thinking book argue that practitioners who aim to help others strengthen their resources can no longer afford to wait for clients in their offices or offer them protected, objective and neutral professional relationships. Contributors from around the world argue that there is a real need for new counseling and coaching actions to be delivered in different contexts: counselors and coa...
Work Engagement
This book provides the most thorough view available on this new and intriguing dimension of workplace psychology, which is the basis of fulfilling, productive work. The book begins by defining work engagement, which has been described as ‘an opposite to burnout,’ following its development into a more complex concept with far reaching implications for work-life. The chapters discuss the sources of work engagement, emphasizing the importance of leadership, organizational structures, and human resource management as factors that may operate to either enhance or inhibit employee’s experience of work. The book considers the implications of work engagement for both the individual employee an...
Cooperation in Groups
This important new book explores the psychological motives that shape the extent and nature of people's cooperative behavior in the groups, organizations and societies to which they belong. Individuals may choose to expend a great deal of effort on promoting the goals and functioning of the group, they may take a passive role, or they may engage in behaviors targeted towards harming the group and its goals. Such decisions have important implications for the group's functioning and viability, and the goal of this book is to understand the factors that influence these choices.
PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MEDIADA POR TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Esta obra, fruto de 10 anos de pesquisas orientadas pelos organizadores e se destina prioritariamente aos pesquisadores da área de Educação Mediada por Tecnologias que estão em formação: pós-graduandos e graduandos em fase de desenvolvimento do trabalho de conclusão, em cursos de formação de professores e aos docentes-pesquisadores do campo da Educação. Ela oferece inspiração de possíveis temas e de desenhos metodológicos aplicáveis à esta relevante área de pesquisa, apresenta abrangentes estudos de revisão bibliográfica em temas emergentes, bem como relatos de pesquisas sobre tecnologias digitais aplicadas aos processos de ensino-aprendizagem. As pesquisas abordam educa...
Tecnologias na Educação: Explorando Potenciais e Conectando Saberes
Reúne resultados de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC), UNESP, Campus de Marília, que abordam reflexões a respeito das práticas educacionais no contexto do Século XXI. As obras reúnem reflexões a respeito da utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação, bem como relatos de práticas de professores e pesquisadores que buscam adequar e promover atividades que visam ao aperfeiçoamento de habilidades digitais, mas, além disso, que também permitam o desenvolvimento de uma postura ética e crítica diante das redes. As pesquisas buscam oferecer considerações relevantes em relação às práticas educacionais, especialmente quanto ao uso das tecnologias como ferramentas de ensino e aprendizagem, bem como algumas abordagens de ensino importantes para o cenário educacional atual. A proposta de publicação é para um livro eletrônico, democratizando, desta maneira, o acesso aos conhecimentos nele compartilhados, uma vez que facilita o acesso da comunidade acadêmica e geral.
Homens pretos (não) choram
O homem negro tem espaço para ser vulnerável? Esse homem pode chorar e existir ao mesmo tempo? Com três contos inéditos, nesta nova edição de Homens pretos (não) choram, Stefano Volp joga luz sobre as feridas, os medos e a solidão do homem, sobretudo o negro, para buscar respostas sobre uma sociedade incapaz de compreender as vulnerabilidades e sutilezas que existem para além da imagem que se constrói das pessoas. _ "Stefano Volp é uma dessas descobertas felizes que o ambiente tão desolador que pode ser a rede social me trouxe nos tempos de pandemia, quando eu colocava em dia minhas leituras. Sua busca pelo novo (e por traçar um caminho que permaneça aberto para os que hão de ...
Bank Leverage and Monetary Policy's Risk-Taking Channel
We present evidence of a risk-taking channel of monetary policy for the U.S. banking system. We use confidential data on the internal ratings of U.S. banks on loans to businesses over the period 1997 to 2011 from the Federal Reserve’s survey of terms of business lending. We find that ex-ante risk taking by banks (as measured by the risk rating of the bank’s loan portfolio) is negatively associated with increases in short-term policy interest rates. This relationship is less pronounced for banks with relatively low capital or during periods when banks’ capital erodes, such as episodes of financial and economic distress. These results contribute to the ongoing debate on the role of monetary policy in financial stability and suggest that monetary policy has a bearing on the riskiness of banks and financial stability more generally.
