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Cómo integrar investigación y docencia en el CV-UCM
  • Language: es
  • Pages: 388

Cómo integrar investigación y docencia en el CV-UCM

La publicación recoge las experiencias expuestas por profesores e investigadores en la II Jornada Campus Virtual UCM organizada por el Vicerrectorado de Innovación y Espacio Europeo de Educación Superior. Se abordan cuestiones como la propiedad intelectual en el Campus Virtual, la utilización de estándares para el diseño de las asignaturas, el reto de la convergencia europea o la necesidad de herramientas complementarias al C.V.

Mudejarismo and Moorish Revival in Europe
  • Language: en
  • Pages: 727

Mudejarismo and Moorish Revival in Europe

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2021-03-22
  • -
  • Publisher: BRILL

Mudejarismo and Moorish Revival in Europe examines key aspects related to the reception of Ibero-Islamic architecture in medieval Iberia and 19th-century Europe. It challenges prevalent readings of architecture and interiors whose creation was the result of cultural encounters. As Mudéjar and neo-Moorish architecture are closely connected to the Islamic world, concepts of identity, nationalism, religious and ethnic belonging, as well as Orientalism and Islamoscepticism significantly shaped the way in which they have been perceived over time. This volume offers art historical and socio-cultural analysis of selected case studies from Spain to Russia and opens the door to a better understanding of interconnected cultural and artistic phenomena. Contributors are (in order of appearance) Francine Giese, Ariane Varela Braga, Michael A. Conrad, Katrin Kaufmann, Sarah Keller, Elena Paulino Montero, Luis Araus Ballesteros, Ekaterina Savinova, Christian Schweizer, Alejandro Jiménez Hernández and Laura Álvarez Acosta.

Computers and Education
  • Language: en
  • Pages: 340

Computers and Education

This state-of-the-art volume contains a selection of papers on the most up-to-date research in the field of computers in education. The topics covered range from human-computer interaction applied to education to teacher training in communication and information technologies. This book is aimed at teachers, lecturers, researchers, advanced students and application designers on computers in education.

Hispanojewish Archaeology (2 vols.)
  • Language: en
  • Pages: 1145

Hispanojewish Archaeology (2 vols.)

  • Type: Book
  • -
  • Published: 2021-05-25
  • -
  • Publisher: BRILL

In Hispanojewish Archaeology, Alexander Bar-Magen Numhauser provides the first book-length archaeological exploration of the Jewish presence in late antique and early medieval Hispania. Using epigraphic, numismatic, architectural, and other archaeological remains, this volume describes the multiple cultural expressions of a vibrant Jewish community that emerged as part of the Mediterranean Diaspora, becoming part of the wider Hispanian society. Part of this review includes a detailed examination of the Ilici (Elche, Spain) basilical building, interpreted by previous scholars as both a church and a synagogue, using published and hitherto unpublished material of its decades-long excavation. From the archaeological remains of this Hispanojewish presence a new picture emerges, challenging the traditional premises of the archaeological research on the late antique western Mediterranean.

Carajicomedia
  • Language: en
  • Pages: 611

Carajicomedia

A study and edition of one of the most ignored works of early Spanish literature because of its strong sexual content, this work examines the social ideology that conditioned the reactions of people to the events it describes as well as Fernando de Rojas's masterpiece, Celestina.

Sentido e historia
  • Language: en
  • Pages: 213

Sentido e historia

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Traspasar fronteras
  • Language: es
  • Pages: 436

Traspasar fronteras

El interés recíproco de España y Alemania por la literatura, la historia o la cultura del otro país tiene una larga tradición, tal y como ponen de manifiesto numerosas publicaciones en dichos ámbitos. Las bases históricas de esta relación científica hispano-alemana se presentan ahora por primera vez en toda su dimensión en este catálogo de la exposición organizada por el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), en cooperación con el Deutcher Akademischer Dienst (DAAD), donde se ofrece una panorámica del desarrollo de la cooperación científica entre los dos países, que conmemora el centenario de la fundación en el año 1919 de las primeras instituciones, la Residencia de Estudiantes, el Centro de Estudios Históricos así como el Instituto de Ciencias Físico-Naturales y las relaciones de Alemania con estos centros.

Investigación en enseñanza de las lenguas y las literaturas
  • Language: es
  • Pages: 298

Investigación en enseñanza de las lenguas y las literaturas

La obra incluye aportaciones que combinan nuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza de lenguas y sus literaturas con el uso de la tecnología.Los autores combinan el conocimiento de teorías sobre la enseñanza con propuestas que han llevado a cabo en el aula, presentando los resultados de sus experiencias. Este hecho hace que la obra incorpore conocimientos teóricos y prácticos que sirven de modelo a otros docentes, de manera que resulta de interés para profesores de lenguas de educación primaria y secundaria así como para docentes universitarios, ya que las variadas aportaciones incluidas abordan distintas metodologías y formas de utilizar la tecnología.

A Companion to Lope de Vega
  • Language: en
  • Pages: 406

A Companion to Lope de Vega

An assessment of the life, work and reputation of Spain's leading Golden Age dramatist

Universidad, sociedad y territorio
  • Language: es
  • Pages: 404

Universidad, sociedad y territorio

Libro interdisciplinar colectivo en tres partes, de incuestionable rigor académico, cuya riqueza reside en su oportunidad. Nos muestra el pasado y presente de la Universidad española y pone las bases para ordenar, sistematizar y actualizar la información referente a nuestro sistema universitario procedente de fuentes muy variadas (CRUE, Consejo de Universidades…). A través de los ejemplos de buenas prácticas en las relaciones universidad-sociedad-territorio, en diferentes países europeos y americanos, permite abordar con más perspectiva y posibilidades de éxito los retos que representan el actual marco colaborativo europeo y el contexto universitario global.