You may have to Search all our reviewed books and magazines, click the sign up button below to create a free account.
A obra Reflexões e desafios para ensinar em tempos modernos defende que não se faz educação isoladamente, mas necessita-se de um conjunto de pessoas, de trocas de conhecimentos e experiências alicerçadas a novos saberes presentes no cotidiano das instituições educativas, em que se fazem presentes profissionais preocupados com o processo de interação, socialização, ensino e aprendizagem das crianças, principalmente da vivência de valores que melhorem seu desenvolvimento cognitivo, afetivo, psicomotor, cultural e social. Só acontece, de fato, uma verdadeira aprendizagem nas instituições de ensino quando se desenvolve as virtudes da solidariedade, do amor, da igualdade e do companheirismo recíproco que se dá todos os dias no convívio com o outro, envolvendo o cuidar e o educar com compromisso e dedicação.
Esta obra traz um sentido bastante significativo para a parceria institucional que se formou entre o Programa de Pós-graduação em Gestão de Processos Institucionais - PPGPI da Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN e a Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, através da Professora Doutora Edilene Maria da Silva.A partir da Ciência da Informação, da Psicologia, em abordagem interdisciplinar, as duas instituições puderam dialogar através de trabalhos e demais atividades acadêmicas desenvolvidas em cooperação, incluindo-se este sétimo volume da Série Inovação no Setor Público.
O livro Direitos Humanos e Autocomposição: inovações e desafios na promoção da justiça social examina como as práticas de resolução pacífica de conflitos podem promover uma justiça social mais inclusiva e equitativa. Com uma análise profunda e interdisciplinar sobre a relação entre os direitos humanos e a autocomposição, a obra destaca inovações e desafios na implementação de modelos alternativos de justiça, especialmente em contextos de vulnerabilidade social. Ao longo dos capítulos, são discutidas as possibilidades de empoderamento das comunidades e a importância de descentralizar a administração de conflitos, oferecendo uma perspectiva transformadora sobre o papel da autocomposição na construção de uma sociedade mais justa. O livro combina teoria e prática para propor soluções que promovam a equidade, dignidade e inclusão nas dinâmicas contemporâneas de justiça social. Um convite à reflexão crítica sobre os caminhos para uma justiça mais humana e acessível.
A obra coletiva é resultado do evento “Open Data Day”, realizado pelo terceiro ano consecutivo na cidade de Natal/RN, com o objetivo de promover um debate democrático sobre o uso de dados abertos a partir de uma perspectiva multidisciplinar. As pesquisas propostas estão alinhadas com o princípio da governança democrática e colaborativa para o uso da internet, de modo que a obra condensa trabalhos científicos de membros da comunidade acadêmica, da sociedade civil e do Governo, incentivados a aplicarem a Ciência Aberta em suas iniciativas.
Esta obra trabalha o conceito de Liberdade a partir da leitura de Hannah Arendt. Desenvolve uma comparação entre a liberdade antiga, inspirada pela polis grega e a liberdade moderna, apontando para uma cisão da realidade política. Para tanto, analisa de forma detalhada as três atividades da "Vita Activa": a ação, o labor e o trabalho; donde o momento da passagem ao homo sapiens, da fundação da esfera pública e do exercício pleno da cidadania num espaço de pluralidade e pluralismo apresenta-se necessariamente mediado pelo discurso. É também esse o momento em que a palavra "liberdade" ganha uma feição concreta. Demonstra o totalitarismo como um evento recente e o modo como esse regime, através da ideologia, instaura o terror, criando indivíduos sem identidades. Também possibilita uma compreensão do sentido que Arendt atribuiu ao conceito agostiniano de "Amor Mundi" em "A Condição Humana".