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Proceedings of the VIII International Workshop on Hadron Physics 2002
This book provides in a pedogogical way up-to-date reviews of analytical approaches to QCD, high-energy astrophysics, QGP signatures and high-precision lattice QCD. It also contains presentations about experimental work on heavy-ion physics at RHIC and diffraction at HERA as well as communications on hadron physics.
Hadron Physics 2002
This book provides in a pedagogical way some up-to-date reviews of properties of strongly interacting matter produced at RHIC, analytical approaches to QCD, and nuclear and high-energy astrophysics. It also contains schematic outlines of topics on high-precision non-perturbative QCD, first results from RHIC, and heavy-ion collisions at LHC with the ATLAS detector. The proceedings have been selected for coverage in: • Index to Scientific & Technical Proceedings (ISTP CDROM version / ISI Proceedings) Contents: HomagesLecturesSeminarsContributions:Lattice, Light-Front and Effective TheoriesHadron ModelsHigh-Energy CollisionsDecays and Medium-Energy ReactionsNuclear Matter, Astrophysics, GravitationStructure Functions and Sum RulesField Theories, Formal DevelopmentsOutlines Readership: Researchers, academics, graduate students and upper level undergraduates in high energy physics. Keywords:Nuclear and High Energy Astrophysics;QGP Signatures;Lattice QCD;Heavy Ions Physics/High Energy Collisions;Quark Models;RHIC Physics;Hadron Physics/Hadron Models;Gravitational Waves;Effective Theories;Decay and Low Energy Reactions;Relativistic Field Theory
Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS
O presente livro foi organizado com o objetivo de compartilhar produções que vêm sendo realizadas por discentes e docentes do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Perspectivas de construção do conhecimento no ensino de ciências
A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimento científico-tecnológico, abordagens históricas e filosóficas, relações epistêmicas entre ciência e tecnologia, abordagens teóricas e metodológicas dos processos de ensino em propostas didáticas e investigações em sala de aula.
O Diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química Geral no Ensino Superior
Os estudantes egressos do Ensino Médio, na maioria das vezes, vêm com versões deterministas do que é fazer ciência, criando uma visão deturpada do fazer como uma mera verificação do que já é posto a partir das aulas experimentais. Eles podem apresentar uma grande dificuldade de se libertarem da abordagem não reflexiva, típica da escola tradicional, em função de suas experiências anteriores proporcionadas por metodologias acríticas com a presença de monólogos. O livro "O Diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química Geral no Ensino Superior" apresenta o Diagrama V, um instrumento de inovação metodológica, para a execução das experimentações no Laborató...
Hadron Physics 94: Topics On The Structure And Interaction Of Hadronic Systems
This volume, which is a compilation of lecture notes, seminar talks and contributed material presented at the above conference, discusses the modern approaches to hadronic physics: chiral perturbation theory, effective Lagrangians, models for hadronic structure and nuclear matter properties, method of light front quantization, etc. The lecture notes provide comprehensive pedagogical descriptions of methods and achievements in the corresponding topics, while the seminar talks review recent selected frontier work. The various contributions cover a wide spectrum of research problems in hadronic physics.
Cadernos de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da UFRGS
O presente livro foi organizado com o objetivo de compartilhar produções que vêm sendo realizadas por discentes e docentes do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Alquimia da alma
O livro Alquimia da Alma – uma visão moderna de anatomia e fisiologia energética é uma obra não somente para profissionais de saúde, mas também para aqueles que procuram compreender como suas emoções, alimentação e comportamentos colaboram no processo do adoecer. Nele, o autor procura mostrar, através da esfera palpável dos meridianos de acupuntura, como o fluxo de energia do nosso corpo se comporta especialmente com relação às nossas emoções. A ampla visão do autor nos permite aproximar conhecimentos antigos e românticos da filosofia oriental com conceitos da ciência moderna, procurando trabalhar no leitor a capacidade de integrar a esfera material com as esferas menta...
Developing Models in Science Education
Models and modelling play a central role in the nature of science, in its conduct, in the accreditation and dissemination of its outcomes, as well as forming a bridge to technology. They therefore have an important place in both the formal and informal science education provision made for people of all ages. This book is a product of five years collaborative work by eighteen researchers from four countries. It addresses four key issues: the roles of models in science and their implications for science education; the place of models in curricula for major science subjects; the ways that models can be presented to, are learned about, and can be produced by, individuals; the implications of all these for research and for science teacher education. The work draws on insights from the history and philosophy of science, cognitive psychology, sociology, linguistics, and classroom research, to establish what may be done and what is done. The book will be of interest to researchers in science education and to those taking courses of advanced study throughout the world.
Mathematics Education in Singapore
This book provides a one-stop resource for mathematics educators, policy makers and all who are interested in learning more about the why, what and how of mathematics education in Singapore. The content is organized according to three significant and closely interrelated components: the Singapore mathematics curriculum, mathematics teacher education and professional development, and learners in Singapore mathematics classrooms. Written by leading researchers with an intimate understanding of Singapore mathematics education, this up-to-date book reports the latest trends in Singapore mathematics classrooms, including mathematical modelling and problem solving in the real-world context.
