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This book provides in a pedagogical way some up-to-date reviews of properties of strongly interacting matter produced at RHIC, analytical approaches to QCD, and nuclear and high-energy astrophysics. It also contains schematic outlines of topics on high-precision non-perturbative QCD, first results from RHIC, and heavy-ion collisions at LHC with the ATLAS detector.The proceedings have been selected for coverage in: OCo Index to Scientific & Technical Proceedings (ISTP CDROM version / ISI Proceedings)"
This book provides in a pedagogical way some up-to-date reviews of properties of strongly interacting matter produced at RHIC, analytical approaches to QCD, and nuclear and high-energy astrophysics. It also contains schematic outlines of topics on high-precision non-perturbative QCD, first results from RHIC, and heavy-ion collisions at LHC with the ATLAS detector.The proceedings have been selected for coverage in:• Index to Scientific & Technical Proceedings (ISTP CDROM version / ISI Proceedings)
O presente livro foi organizado com o objetivo de compartilhar produções que vêm sendo realizadas por discentes e docentes do Programa de Pós-graduação em Ensino de Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
A presente obra é a reunião de estudos de temáticas como Ensino-Aprendizagem, História, Filosofia e Sociologia da Ciência que são de interesse em linhas de pesquisa da área de Ensino. O livro reúne estudos epistemológicos e pesquisas teórico-experimentais no campo do Ensino de Ciências. Contempla elementos como a discussão da natureza do conhecimento científico-tecnológico, abordagens históricas e filosóficas, relações epistêmicas entre ciência e tecnologia, abordagens teóricas e metodológicas dos processos de ensino em propostas didáticas e investigações em sala de aula.
This volume, which is a compilation of lecture notes, seminar talks and contributed material presented at the above conference, discusses the modern approaches to hadronic physics: chiral perturbation theory, effective Lagrangians, models for hadronic structure and nuclear matter properties, method of light front quantization, etc. The lecture notes provide comprehensive pedagogical descriptions of methods and achievements in the corresponding topics, while the seminar talks review recent selected frontier work. The various contributions cover a wide spectrum of research problems in hadronic physics.
Os estudantes egressos do Ensino Médio, na maioria das vezes, vêm com versões deterministas do que é fazer ciência, criando uma visão deturpada do fazer como uma mera verificação do que já é posto a partir das aulas experimentais. Eles podem apresentar uma grande dificuldade de se libertarem da abordagem não reflexiva, típica da escola tradicional, em função de suas experiências anteriores proporcionadas por metodologias acríticas com a presença de monólogos. O livro "O Diagrama V na experimentação em uma disciplina de Química Geral no Ensino Superior" apresenta o Diagrama V, um instrumento de inovação metodológica, para a execução das experimentações no Laborató...
O livro Alquimia da Alma – uma visão moderna de anatomia e fisiologia energética é uma obra não somente para profissionais de saúde, mas também para aqueles que procuram compreender como suas emoções, alimentação e comportamentos colaboram no processo do adoecer. Nele, o autor procura mostrar, através da esfera palpável dos meridianos de acupuntura, como o fluxo de energia do nosso corpo se comporta especialmente com relação às nossas emoções. A ampla visão do autor nos permite aproximar conhecimentos antigos e românticos da filosofia oriental com conceitos da ciência moderna, procurando trabalhar no leitor a capacidade de integrar a esfera material com as esferas menta...
This book provides a one-stop resource for mathematics educators, policy makers and all who are interested in learning more about the why, what and how of mathematics education in Singapore. The content is organized according to three significant and closely interrelated components: the Singapore mathematics curriculum, mathematics teacher education and professional development, and learners in Singapore mathematics classrooms. Written by leading researchers with an intimate understanding of Singapore mathematics education, this up-to-date book reports the latest trends in Singapore mathematics classrooms, including mathematical modelling and problem solving in the real-world context.
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This book contributes towards the literature in the field of mathematics education, specifically on aspects of empowering learners of mathematics. The book, comprising eighteen chapters, written by renowned researchers in mathematics education, provides readers with approaches and applicable classroom strategies to empower learners of mathematics.The chapters in the book can be classified into four sections. The four sections focus on how learners could be empowered in their learning, cognitive and affective processes, through mathematical content, purposefully designed mathematical tasks, whilst developing 21st century competencies.