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Esta investigación aporta una visión extensa sobre la educación femenina durante los treinta primeros años del siglo XX, teniendo en cuenta las instituciones privadas y públicas que existían en aquella época. El contenido de esta obra traspasa el ámbito educativo, para adentrase en el papel social de las mujeres de aquella época, mediante la descripción de la normativa vigente y de la consiguiente discriminación que llevaba asociada. En los últimos capítulos se realiza una inmersión en el acceso de las mujeres al Bachillerato mediante la enseñanza privada y a través de los Institutos, realizando una descripción de estos últimos y de las alumnas que consiguieron llegar a la Universidad en aquella época.
This study examines the existing secondary education structures of the European Union member nations, the organization of education, teacher training, and the way in which secondary education is managed in Europe today. The three European Free Trade Association/European Economic Area (EFTA/EEC) countries (Iceland, Liechtenstein, and Norway) also are included in the study. The four chapters aim to facilitate an approach to the various issues confronting secondary education in the countries. Chapter 1 addresses the structure of secondary education, situates it within the education systems as a whole, and looks at the various branches and pupil mobility within the systems. Chapter 2 deals with ...
Realiza un análisis de la educación secundaria inferior, desde una perspectiva europea.
Compilación de textos legales y jurisprudenciales, tanto de carácter estatal como autonómico, referidos al ámbito educativo, a partir de 1985 hasta la fecha.