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Neuronorma.Colombia.
El envejecimiento poblacional es una realidad global, y Colombia no es ajena a dicho proceso; este cambio demográfico trae consigo la necesidad de diagnosticar e intervenir las enfermedades neurodegenerativas que afectan a dicha población; la evaluación neuropsicológica es un proceso fundamental para responder a esta necesidad. Este libro presenta el resultado de un Proyecto multicéntrico de normalización de instrumentos de evaluación en población mayor de 49 años, ofreciendo una herramienta estandarizada y fiable para el diagnóstico neuropsicológico. Se presentan las características metodológicas y de interpretación, así como la descripción rigurosa de casos clínicos con diferentes patologías del sistema Nervioso Central estudiados con la batería. Se ilustra su utilidad clínica y su rol dentro del proceso de evaluación. También se presentan perfiles gráficos realizados a través de la Unidad de Trabajo, herramienta que unifica la calificación, interpretación y presentación de los perfiles.
Neoinstitucionalismo y la tierra en Colombia
En Colombia, se implementaron reformas neoliberales en el sector agrario a finales del siglo pasado, con el objetivo de debilitar el papel del Estado en la regulación económica y de promover mercados autorregulados. Estas reformas incluyeron reducciones en el gasto público, privatizaciones y desregulaciones en sectores como el comercio, la banca y la inversión extranjera. La Ley 160 de 1994 fue una medida que reestructuró el sector agrícola para adaptarse a una economía abierta y competitiva, introduciendo el mercado de tierras como solución a la distribución de la propiedad rural. Sin embargo, estas reformas tuvieron consecuencias negativas para los pequeños y medianos campesinos,...
Apropiaciones emergentes de tecnologías digitales en Colombia
LA TECNOLOGÍA EMERGE en escenarios particulares para resolver necesidades específicas de individuos y comunidades en todo el mundo. Sin embargo, el abordaje de las tecnologías y de las maneras como estas habitan y cambian el mundo social ha solido afiliarse a un imaginario técnico-científico europeo que las percibe como neutrales y autónomas, y que asume frente a estas una actitud de aceptación acrítica y celebración. Sin pretender anular dicho imaginario, Silvia Buitrago, la autora de este libro, evidencia la necesidad de otras prácticas y lenguajes que posibiliten comprensiones alternativas de la tecnología, indagando en la posibilidad de que su apropiación, en apariencia inmod...
Proceedings of the International Congress of Industrial Engineering (ICIE2019)
This book features a selection of the best papers presented at the 11th International Conference on Industrial Engineering and Industrial Management (ICIE2019), held in Bucaramanga, Colombia, from 9 to 11 October 2019. It discusses topics in the following areas: sustainability and life-cycle analysis in the supply chain, logistics of emerging markets, risk in the value chain, public logistics policy and chain management of supply, as well as analysis, corporate social responsibility and social innovation in the supply chain.
Pedagogía de las emociones
Esta investigación tuvo como propósito reconocer las emociones (des)vinculantes que han impactado los escenarios educativos en el marco del conflicto armado y la construcción de paz en el país. A través de un enfoque de investigación mixto o cualimétrico, se buscó analizar emociones relacionadas con modos de menosprecio derivados de los hechos bélicos, las cuales han deteriorado la calidad de vida de los sujetos y colectivos, y han quebrantado el tejido social en los territorios, lo que ha fracturado los vínculos de cooperación, confianza y solidaridad. Además, se sitúan emociones que, en el marco del actual proceso de posacuerdo, han fortalecido patrones de reconocimiento que c...
Investigación, praxis y experiencia
En esta obra se describe, ilustra y evoca el desarrollo de la investigación realizada en la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, particularmente en dos instancias clave: los semilleros y los grupos de investigación. El carácter reflexivo y el estilo narrativo de la obra permiten a los autores visibilizar sus identidades y experiencias en este proceso misional de la universidad. El libro comprende tres partes: la primera (capítulos 1-5) recoge reflexiones en torno a la historia, la emergencia, el desarrollo y la evolución de grupos y líneas de investigación, sus fortalezas y apuestas de desarrollo, pero también sus dificultades para ...
El pensamiento de L. Wittgenstein.
Este libro reúne once textos introductorios al pensamiento del filósofo vienés Ludwig Wittgenstein (1889-1951), uno de los más influyentes en la filosofía contemporánea. Constituyen la elaboración escrita de diez lecciones ofrecidas en Bogotá por ocho especialistas para conmemorar los 50 años de su fallecimiento. Quien se acerque a este volumen con el propósito de adquirir familiaridad con este pensamiento original, encontrará unos textos escritos pensando en un lector interesado, quizás en posesión de alguna información sobre Wittgenstein, pero en ningún caso especialista en el tema. Los autores pasan revista y analizan las obras más importantes de Wittgenstein y aclaran muchos de sus conceptos fundamentales
Investigación y problematización
Desde la reflexión y el testimonio de sus protagonistas, el presente libro pone el relieve en el valor y en la importancia que tiene la incorporación del proceso investigativo en el proceso en el ejercicio docente universitario. Ello ha conducido a que numerosos docentes caminen día a día en la búsqueda de estrategias y alternativas relacionadas con el tema, para vincularlas a las actividades docentes. Al recorrer las páginas de este texto, el lector encontrará una interesante serie de experiencias y prácticas pedagógicas en las que los profesores universitarios logran no solo enlazar la investigación con su uso didáctico, sino hacer de ello una alternativa para mejorar procesos formativos, lo que permite poner en escena la investigación como objeto de aprendizaje como estrategia de formación. Con ello los profesores de educación superior que desempeñan su labor docente en diversas ramas del conocimiento, podrán encontrar reflexiones y alternativas que, sin duda alguna, serán un aporte al mejoramiento de sus propias prácticas pedagógicas.
Transnational Latina Narratives in the Twenty-first Century
Transnational Latina Narratives is the first critical study of its kind to examine twenty-first-century Latina narratives by female authors of diverse Latin American heritages based in the U.S. Heredia s comparative perspective on gender, race and migrations between Latin America and the U.S. demonstrates the changing national landscape that needs to accommodate an ever-growing Latino/a presence. This book draws on the work of Denise Chávez, Sandra Cisneros, Marta Moreno Vega, Angie Cruz, and Marie Arana, as well as a diverse blend of popular culture. Heredia s thought-provoking insights seek to empower the representation of women who are transnational ambassadors in modern trans-American literature.
Reimagining US Colombianidades: Transnational subjectivities, cultural expressions, and political contestations
This book focuses our attention on yet another community that has been scantily represented in Latino/a/x studies scholarship. US Colombians are no longer content to be characterized as “the other Latinos,” and the editors of this special issue make the case that study of US Colombianidades enhances and productively troubles Latino/a/x studies. This engaging set of essays highlights the rich diversity of US Colombianidades as well as the group’s similarities and differences with other Latino/a/x groups. With its innovative cultural studies and social sciences perspectives and interpretive theories, this volume offers a deep dive into issues such as how racial, gender, sexual, and socio...
